作轴对称图形教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

一教学目标基础知识：能用坐标表示轴对称，利用变化规律在平面直角坐标系内画出轴对称图形。[来源学#科#网Z#X#X#K]基本技能：探究用坐标表示轴对称的过程，感受其应用规律基本思想方法：数形结合的数学思想情感与态度培养观察、探究的能力，让学生感悟轴对称图形的应用价值。教学重点作轴对称图形教学难点如何作

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2019-05-13 16:11:00

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学校：武隆区白马中学校

作轴对称图形教学评价实录

未知

2019-05-13 16:11:00

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关键词：作轴对称图形教学评价实录

正文

一教

学

目

标

基础知识：

能用坐标表示轴对称，利用变化规律在平面直角坐标系内画出轴对称图形。

[来源学#科#网Z#X#X#K]

基本技能：

探究用坐标表示轴对称的过程，感受其应用规律

基本思想

方法：

数形结合的数学思想

情感与态度

培养观察、探究的能力，让学生感悟轴对称图形的应用价值。

教学

重点

作轴对称图形

教学

难点

如何作出轴对称图形及探究轴对称图形点的坐标变化规律

二

教具资料准备

[来源:学&科&网Z&X&X&K]

[来源学科网ZXXK]教师准备：课件

尺规

学生准备：书

练习本

三、

教学过程

《一》、创设情境、引入课题：

[来源学科网ZXXK]

1、组织教学

（1）复***面直角坐标系；复习各象限内点坐标的符号。

（2）轴对称性质

，（3）画轴对称图形的依据。

《三》、巩固应用、解决问题

1、例题解析:

例2 四边形ABCD的四个顶点分别是A(-5,1),B(-2,1),C(-2,5),D(-5.4)，作出与四边形关于x轴对称的图

形。

P（x，y）关于x轴对称的对称点是P′（x，-y）

P（x，y）关于y轴对称的对称点是P′（-x，+y）

2、基础知识训练：

练习P44练习1，2，3 3、知识拓展与拔高训练

23、如图，(1)写出A，B，C三点的坐标；

(2)若△ABC各顶点的横坐标不变，纵坐标都乘以一1，请你在同一坐标系中描出对应的点

A’，B’，C’，并依次连接这三个点，所得的△A’B’C’与△ABC有怎样的

位置关系?

(3)在(2)的基础上，将△A’B’C’各顶点的纵坐标都不变，横坐标都乘以一l，在同一坐标系中描出对应的点A”，B”，C”，并依次连接这三个点，所得的△A”B”C”与△ABC有怎样的位置关系? 四、知识小结与活动经验

小结①点关于x轴y轴对称的点的坐标

②画轴对称图形。

《四》、知识小结与活动经验

小结①点关于x轴y轴对称的点的坐标

②画轴对称图形。

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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