习题训练ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1．3.1有理数的加法(2课时)第1课时有理数的加法知识与技能：（1）经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法法则的合理性。（2）掌握有理数加法的法则并能运用该法则准确进行有理数的加法运算。过程与方法：（1）有理数加法法则的导出及运用过程，训练学生独立分析问题的能力和口头表达能力。（2）渗透数形

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-07 13:38:00

来源学校

学校：定州市东旺镇李村店初级中学

习题训练ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-07 13:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习题训练ppt配套的教案及板书设计

正文

1．3.1

有理数的加法(2课时)

第1课时

有理数的加法

知识与技能：

（1）经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法法则的合理性。

（2）掌握有理数加法的法则并能运用该法则准确进行有理数的加法运算。

过程与方法：

（1）有理数加法法则的导出及运用过程，训练学生独立分析问题的能力和口头表达能力。

（2）渗透数形结合思想，培养学生运用数形结合的方法解决问题的能力。

情感态度与价值观：

（1）通过观察、推断、归纳得到数学猜想，体验数学充满探索性和创造性。

重点：有理数加法法则的运用。

难点：异号两数相加。

活动1：导入新课

师：回顾旧知，为新课做铺垫。出示课件。

活动2：讲授新知。探究加法法则。出示课件。

根据问题1、2议一议

总结得出法则：同号两数相加,取相同的符号，并把绝对值相加.

根据问题3、4议一议

总结得出法则：异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，

并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 根据问题5得出法则：互为相反数的两个数相加，和为零. 再次议一议，总结得出：一个数同零相加，仍得这个数。

活动3：结合式子对有理数的加法进行分类，概括加法法则：出示课件。

有理数加法法则：

1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．

2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．

3．一个数同0相加，仍得这个数．

活动4：应用法则，进行计算。课件出示例题。分析讲解。

活动5：课堂反馈练习。

课堂归纳总结：有理数加法方法总结

1.先判断类型（同号、异号等）；

2.再确定和的符号；

3.最后进行绝对值的加减运算. 布置作业：课本24页习题1.3第一题

关于本教案的常见问题

Q：习题训练ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习题训练ppt配套的教案及板书设计