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1 第八章二元一次方程组期末复习试卷一、选择题。1.若方程mx-2y=3x+4是关于x,y的二元一次方程,则m的取值范围是(B) A.m≠0 B.m≠3 C.m≠-3 D.m≠2 x=3-m,2.若则用含x的式子表示y为(B) y=1+2m,A.y=2x+7 B.y=7-2x C.y=-2
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测试课件配套优秀教案案例
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正文
1
第八章
二元一次方程组期末复习试卷
一、选择题。
1.若方程mx-2y=3x+4是关于x,y的二元一次方程,则m的取值范围是(B) A.m≠0
B.m≠3
C.m≠-3
D.m≠2 x=3-m,2.若则用含x的式子表示y为(B) y=1+2m,A.y=2x+
7
B.y=7-2x C.y=-2x-5
D.y=2x-5 3.甲、乙两人匀速在400米环形跑道上跑步,同时同地出发,如果相向而行,每隔1分钟相遇一次;如果同向而行,每隔5分钟相遇一次,已知甲比乙的速度快.设甲每分钟跑x米,乙每分钟跑y米,根据题意,列出方程组正确的是(B) 60x+60y=400x+y=400A.
B.
300x-300y=4005x-5y=40060x+60y=400x+y=400C.
D.
300y-300x=4005y-5x=4004.如图,在正方形ABCD的每个顶点上写一个数,把这个正方形每条边的两端点上的数加起来,将和写在这条边上,已知AB上的数是3,BC上的数是7,CD上的数是12,则AD上的数是(C)
A.2 B.7 C.8 D.15 x+ay=5,5.关于x,y的方程组有正整数解,则正整数a为(A) y-x=1A.1,2
B.2,5 C.1,5
D.1,2,5
6.(2017·台州)滴滴快车是一种便捷的出行工具,计价规则如下表:
计费项目
单价
里程费
1.8元/公里
时长费
0.3元/分钟
远途费
0.8元/公里
注:车费由里程费、时长费、远途费三部分构成,其中里程费按行车的实际里程计算;时长费按行车的实际时间计算;远途费的收取方式为:行车里程7公里以内(含7公里)不收远途
费,超过7公里的,超出部分每公里收0.8元. 小王与小张各自乘坐滴滴快车,行车里程分别为6公里与8.5公里.如果下车时两人所付车
2
费相同,那么这两辆滴滴快车的行车时间相差(D) A.10分钟
B.13分钟
C.15分钟
D.19分钟
二、填空题。
-+1.若方程(m+2)x|m|1+y2nm=5是关于x,y的二元一次方程,则m=2,n=-0.5.
2.《九章算术》中记载:“今有甲乙二人持钱不知其数,甲得乙半而钱五十,乙得甲太半而钱亦五十,问甲、乙持钱各几何?”译文:“假设有甲乙二人,不知其钱包里有多少钱,若2乙把自己一半的钱给甲,则甲的钱数为50;而甲把自己的钱给乙,则乙的钱数也能为50.3x+2=50问甲、乙各有多少钱?”设甲持钱数为x,乙持钱数为y,可列方程组为.
23x+y=50x+2y=1,2x+4y-26x-9y3.如果那么+=2.
232x-3y=2,y4.如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2 016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么连续搭建正三角形的个数是292.
5.内江至成都全长170千米,一辆小汽车和一辆客车同时从内江、成都两地相向开出,经过1小时10分钟相遇.相遇时,小汽车比小客车多行驶20千米.设小汽车和客车的平均速6x+6y=170度分别为x千米/小时和y千米/小时,那么根据题意列出的方程组是.
776x-6y=206.有三个家庭团队结伴到一景区游玩,一号家庭团队有3个成年人和4个小孩参加,共交费150元,二号家庭团队有2个成年人和1个小孩参加,共交费75元,按照这样的收费标准,三号家庭团队有3个成年人和3个小孩参加,所需的费用为135元.
三、应用题
1.根据题意列出方程组.
(1)明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚,共花去20元钱.明明两种邮票各买了多少枚?
(2)将若干只鸡放入若干笼中,若每个笼中放4只,则有一鸡无笼可放;若每个笼中放5只,则有一笼无鸡可放,问有多少只鸡,多少个笼?
x+y=13,解:(1)设0.8元的邮票买了x枚,2元的邮票买了y枚,根据题意,得
0.8x+2y=20.77
3
4y+1=x,(2)设有x只鸡,y个笼,根据题意,得
5(y-1)=x.2.已知甲种物品每个重4 kg,乙种物品每个重7 kg,现有甲种物品x个,乙种物品y个,共重76 kg. (1)列出关于x,y的二元一次方程;
(2)若x=12,则y=4;
(3)若乙种物品有8个,则甲种物品有5个;
(4)求出满足条件的x,y的全部整数解.
解:(1)4x+7y=76. 76-7y(4)由4x+7y=76,得x=. 4又由题意得y为非负整数,
当y=0时,x=19;
76-769当y=1时,x==,不合题意;
4476-2×731当y=2时,x==,不合题意;
4276-3×755当y=3时,x==,不合题意;
4476-4×7当y=4时,x==12;
476-5×741当y=5时,x==,不合题意;
4476-6×717当y=6时,x==,不合题意;
4276-7×727当y=7时,x==,不合题意;
4476-8×7当y=8时,x==5;
476-9×713当y=9时,x==,不合题意;
4476-10×73当y=10时,x==,不合题意;
4276-11×7当y=11时,x=<0,不合题意.
4x=5,x=12,x=19,∴满足条件的x,y的全部整数解是
y=8,y=4,y=0.3.(2017·徐州)4月9日上午8时,2017徐州国际马拉松赛鸣枪开跑,一名34岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛,下面是两个孩子与记者的对话:
4
根据对话内容,请你用方程的知识帮记者求出哥哥和妹妹的年龄.
解:设今年妹妹的年龄为x岁,哥哥的年龄为y岁.根据题意,得
x+y=16,x=6,解得
3(x+2)+(y+2)=34+2,y=10.答:今年妹妹6岁,哥哥10岁.
4.(2018·宜昌)我国古代数学著作《九章算术》中有这样一题,原文是:“今有大器五小器一容三斛,大器一小器五容二斛,问大小器各容几何.”意思是:有大、小两种盛酒的桶,已知5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛(斛,是古代的一种容量单位),1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛.问:1个大桶、1个小桶分别可以盛酒多少斛?
解:设1个大桶、1个小桶分别可以盛酒x斛,y斛,则
x=24,5x+y=3,解得
7x+5y=2,y=24.137答:1个大桶、1个小桶分别可以盛酒斛、斛.
24245.有A,B,C三个粮仓,已知A,B两个粮仓原有存粮共450吨,根据灾情需要,现从A32粮仓运出该粮仓存粮的支援C粮仓,从B粮仓运出该粮仓存粮的支援C粮仓,这时A,55B两处粮仓的存粮吨数相等.
(1)A,B两处粮仓原有存粮各多少吨?
(2)C粮仓至少需要支援200吨粮食,问此次调拨计划能满足C粮仓的需求吗?
解:(1)设A粮仓原有存粮x吨,B粮仓原有存粮y吨.根据题意,得
x+y=450,
32(1-5)x=(1-5)y,x=270,解得
y=180.13答:A粮仓原有存粮270吨,B粮仓原有存粮180吨.
3(2)A粮仓支援C粮仓的粮食为×270=162(吨).
52B粮仓支援C粮仓的粮食为×180=72(吨),
5A,B两粮仓合计共支援C粮仓粮食为162+72=234(吨).
∵234>200,
∴此次调拨能满足C粮仓需求.
6.某市“奥博园丁杯”篮球赛前四强积分榜如下:
队名
坏小子
后街男孩
极速
比赛场次
7 7 7 胜
7 6 5 负
0 1 2 积分
14 13 12
5
小小牛
7 4 3 11 注:平局后出现加时赛,一定比出胜负.问:
(1)某队的负场总积分能等于它的胜场总积分的2倍吗?
(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分的5倍吗?
解:(1)从表中可知胜一场得2分,负一场得1分.
设一个队胜的场次为x场,负的场次为y场.由题意,得
7x=,x+y=7,5解得
28y=2×2x.y=.5因为胜、负的场次不可能为分数,
所以某队的负场总积分不能等于它的胜场总积分的2倍.
(2)设一个队胜的场次为a场,负的场次为b场.由题意,得
a+b=7,a=5,解得
2a=5b.b=2.答:某队的胜场总积分能等于它的负场总积分的5倍.
7.在长为10 m,宽为8 m的长方形空地中,沿平行于长方形各边的方向分割出三个相同的小长方形花圃,其示意图如图所示,则小长方形花圃的长和宽分别是多少?
解:设小长方形花圃的长为x m,宽为y m.根据题意,得
2x+y=10,x=4,解得
x+2y=8.y=2.答:小长方形花圃的长为4 m,宽为2 m. 8.一个长方形的养鸡场的长边靠墙,墙长14米,其他三边用竹篱笆围成,现有长为35米的竹篱笆,小王打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多5米;小赵也打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多2米,谁的设计符合实际,按照他的设计,鸡场的面积多大?
解:根据小王的设计可以设垂直于墙的一边长为x米,平行于墙的一边长为y米.根据题意,得
2x+y=35,x=10,解得
y-x=5.y=15.又因为墙的长度只有14米,
所以小王的设计不符合实际.
根据小赵的设计可以设垂直于墙的一边长为a米,平行于墙的一边长为b米.根据题意,得
2a+b=35,a=11,解得
b-a=2.b=13.
6
又因为墙的长度有14米,
所以小赵的设计符合要求.
所以鸡场的面积为11×13=143(平方米).
答:小赵的设计符合实际,按照他的设计,鸡场的面积为143平方米.
9.(教材P102习题T8变式)某超市为“开业三周年”举行了店庆活动.对A,B两种商品实行打折出售.打折前,购买5件A商品和1件B商品需用84元;购买6件A商品和3件B商品需用108元.而店庆期间,购买50件A商品和50件B商品仅需960元,这比不打折少花多少钱?
解:设打折前A商品的单价为x元,B商品的单价为y元.根据题意,得
5x+y=84,x=16,解得
6x+3y=108.y=4.打折前购买50件A商品和50件B商品共需16×50+4×50=1 000(元).
∴打折后少花(1 000-960)=40(元).
答:打折后少花40元.
10.(教材P102习题T9变式)陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校后向后勤处王老师交账说:“我买了两种书共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1 500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说:“你肯定搞错了”.王老师为什么说他搞错了?请用方程组的知识解释.
解:设单价8元的书买了x本,单价12元的书买了y本.根据题意,得
x+y=105,x=44.5,解得
8x+12y=1 500-418.y=60.5.因为书的本数x,y都是正整数,所以王老师说陈老师搞错了.
8.小丽购买学习用品的收据如表,因污损导致部分数据无法识别,根据下表,解决下列问题:
(1)小丽买了自动铅笔、记号笔各几支?
(2)若小丽再次购买软皮笔记本和自动铅笔两种文具,共花费15元,则有哪几种不同的购买方案?
商品名
签字笔
自动铅笔
记号笔
软皮笔记本
圆规
合计
单价(元) 3 1.5 4 •
3.5
数量(个) 2 •
•
2 1 8 金额(元) 6 •
•
9 •
28 解:(1)设小丽购买自动铅笔x支,记号笔y支.根据题意,得
x+y=8-(2+2+1),x=1,解得
1.5x+4y=28-(6+9+3.5).y=2.答:小丽购买自动铅笔1支,记号笔2支.
(2)设小丽购买软皮笔记本m本,自动铅笔n支.根据题意,得
9m+1.5n=15. 2
7
∵m,n为正整数,
m=1,m=2,m=3,∴或或
n=7n=4n=1.答:共3种方案:1本软皮笔记本与7支自动铅笔;2本软皮笔记本与4支自动铅笔;3本软皮笔记本与1支自动铅笔.
9.随着“互联网+”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成,其中里程费按p元/公里计算,耗时费按q元/分钟计算(总费用不足9元按9元计价).小明、小刚两人用该打车方式出行,按上述计价规则,其打车总费用、行驶里程数与车速如下表:
小明
小刚
时间(分钟) 8 12 里程数(公里) 8 10 车费(元) 12 16 (1)求p,q的值;
(2)如果小华也用该打车方式,车速55公里/时,行驶了11公里,那么小华的打车总费用为多少?
解:(1)由题意,得
8p+8q=12,解得1
10p+12q=16.q=.2(2)小华的里程数是11 km,时间为12 min. 则总费用是11p+12q=17(元).
答:总费用是17元.
10.(教材P99探究1变式)食堂存有一批粮食,若每天用去140 kg,按预计天数计算,则缺少50 kg;若每天用去120 kg,则到期后还可余70 kg,食堂师傅估计现在有存粮在700~800 kg之间,你能否通过计算检验他的估计是否正确?
解:设预计要用x天,食堂存粮有y kg.根据题意,得
140x=y+50,x=6,解得
120x=y-70.y=790.p=1,所以食堂的存粮有790 kg,食堂师傅的估计是正确的.
11.某市为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制度,若每月用水量不超过14吨(含14吨),则每吨按政府补贴优惠价m元收费;若每月用水量超过14吨,则超过部分每吨按市场价n元收费.小明家3月份用水20吨,交水费49元;4月份用水18吨,交水费42元.
(1)求每吨水的政府补贴优惠价和市场价分别是多少元?
(2)小明家5月份交水费70元,则5月份他家用了多少吨水?
解:(1)根据题意,得
14m+(20-14)n=49,m=2,解得
14m+(18-14)n=42.n=3.5.答:每吨水的政府补贴优惠价是2元,市场价是3.5元.
(2)设5月份小明家用了x吨水.根据题意,得
14×2+3.5(x-14)=70,
解得x=26.
8
答:5月份小明家用了26吨水.
12.为了打造区域中心城市,实现攀枝花跨越式发展,我市花城新区建设正按投资计划有序推进.花城新区建设工程部,因道路建设需要开挖土石方,计划每小时挖掘土石方540 m3,现决定向某大型机械租赁公司租用甲、乙两种型号的挖掘机来完成这项工作,租赁公司提供的挖掘机有关信息如表:
甲型挖掘机
乙型挖掘机
租金(单位:
元/台·时) 100 120 挖掘土石方量
(单位:m3/台·时) 60 80 (1)若租用甲、乙两种型号的挖掘机共8台,恰好完成每小时的挖掘量,则甲、乙两种型号的挖掘机各需多少台?
(2)如果每小时支付的租金不超过850元,又恰好完成每小时的挖掘量,那么共有几种不同的租用方案?
解:(1)设甲、乙两种型号的挖掘机各需x台、y台.依题意,得
x+y=8,x=5,解得
60x+80y=540.y=3.答:甲、乙两种型号的挖掘机各需5台、3台.
(2)设租用m台甲型挖掘机,n台乙型挖掘机.依题意,得
60m+80n=540,
4∴m=9-n. 3∵m,n为非负整数,
∴m=5,n=3或m=1,n=6. 当m=5,n=3时,100×5+120×3=860(元)>850元,超出限额;
当m=1,n=6时,100×1+120×6=820(元),符合要求.
答:有一种租车方案,即租用1台甲型挖掘机和6台乙型挖掘机.
13.(12分)随着中国传统节日“端午节”的临近,东方红商场决定开展“欢度端午,回馈顾客”的让利促销活动,对部分品牌粽子进行打折销售,其中甲品牌粽子打八折,乙品牌粽子打七五折,已知打折前,买6盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需600元;打折后,买50盒甲品牌粽子和40盒乙品牌粽子需要5 200元.
(1)打折前甲、乙两种品牌粽子每盒分别为多少元?
(2)阳光敬老院需购买甲品牌粽子80盒,乙品牌粽子100盒,问:打折后购买这批粽子比不打折节省了多少钱?
解:(1)设打折前甲品牌粽子每盒x元,乙品牌粽子每盒y元,则
6x+3y=600,
50×0.8x+40×0.75y=5 200,x=40,解得
y=120.答:打折前甲粽子每盒40元,乙粽子每盒120元.
9
(2)80×40×(1-80%)+100×120×(1-75%)=3 640(元).
答:打折后购买这批粽子比不打折节省了3 640元.
14.(教材P112复习题T9变式)古代数学问题:百鸡问题,鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一.百钱买百鸡,问:鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?
解:设鸡翁x只、鸡母y只、鸡雏z只.依题意,得
x+y+z=100,①
15x+3y+z=100,②3②×3-①,得7x+4y=100. 因为x,y,z为正整数,试解如下表所示:
x 4 8 12 y 18 11 4 z 78 81 84 故有三种情况,鸡翁、鸡母、鸡雏分别为4只,18只,78只或8只,11只,81只或12只,4只,84只.
15.某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑,其中A型每台5 000元、B型每台4 000元、C型每台3 000元,某中学现有资金100 000元,计划全部用于从这家电脑公司购进30台两种型号的电脑,请你设计几种不同的购买方案供这个学校选择,并说明理由.
解:设购买A型电脑x台,B型电脑y台,C型电脑z台.
①若购买A型、B型时,由题意,得
x+y=30,
5 000x+4 000y=100 000.x=-20,解得不符合题意,舍去;
y=50,②若购买A型、C型,由题意,得
x+z=30,x=5,解得
5 000x+3 000z=100 000.z=25.③当购买B型、C型时,由题意,得
y+z=30,y=10,解得
4 000y+3 000z=100 000,z=20.故共有两种购买方案:①购买A型5台,C型25台;②购买B型10台,C型20台.
16.(12分)为庆祝“六一”儿童节,某市中小学统一组织文艺会演,甲、乙两所学校共92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够90人)准备统一购买服装参加演出,下面是某服装厂给出的演出服装的价格表:
购买服装
的套数
每套服装
1套至
45套
60元
46套至
90套
50元
91套及
以上
40元
10
的价格
如果两所学校分别单独购买服装,一共应付5 000元.
(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱?
(2)甲、乙两校各有多少学生准备参加演出?
(3)如果甲校有10名同学抽调去参加书法绘画比赛不能参加演出,请为两校设计一种省钱的购买服装方案.
解:(1)5 000-92×40=1 320(元).
答:两所学校联合起来购买服装比各自购买服装共可以节省1 320元.
(2)设甲、乙两所学校各有x名、y名学生准备参加演出.由题意,得
x+y=92,x=52,解得
50x+60y=5 000.y=40.答:甲、乙两校各有52名、40名学生准备参加演出.
(3)∵甲校有10人不能参加演出,
∴甲校参加演出的人数为52-10=42(人).
若两校联合购买服装,则需要50×(42+40)=4 100(元),
此时比各自购买服装可以节约(42+40)×60-4 100=820(元).
但如果两校联合购买91套服装,只需40×91=3 640(元),
此时又比联合购买服装可节约4 100-3 640=460(元),
因此,最省钱的购买服装方案是两校联合购买91套服装(即比实际人数多购9套).
四、解答题。
1.先阅读材料,然后解方程组.
x-y-1=0,①材料:解方程组:
4(x-y)-y=5.②由①,得x-y=1.③
把③代入②,得4×1-y=5,解得y=-1. 把y=-1代入③,得x=0. x=0,∴原方程组的解为
y=-1.这种方法称为“整体代入法”.你若留心观察,有很多方程组可采用此方法解答,请用这种2x-3y-2=0,①方法解方程组:2x-3y+5
+2y=9.②7解:由①,得2x-3y=2.③
2+5把③代入②,得+2y=9.解得y=4. 7把y=4代入③,得2x-3×4=2.解得x=7. x=7,∴原方程组的解为
y=4.
11
ax-by=4,3x-y=5,2.已知方程组与方程组的解相同,求a,b的值.
ax+by=64x-7y=13x-y=5,①解:
4x-7y=1,②①×7-②,得17x=34. 解得x=2. 把x=2代入①,得y=1. x=2,∴此方程组的解是
y=1.ax-by=4,把x=2,y=1代入方程组得
ax+by=6,2a-b=4,a=2.5,解得
2a+b=6,b=1.x+2y=3m,3.已知关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程3x+2y=17的解,x-y=9m求m的值.
x+2y=3m,x=7m,解:解二元一次方程组得
x-y=9m,y=-2m.x=7m,将代入二元一次方程3x+2y=17中,得21m-4m=17,解得m=1. y=-2m2x+3y=10,bx-ay=8,4.已知方程组与方程组的解相等,求a,b的值.
ax+by=94x-3y=22x+3y=10,x=2,解:由已知,得解得
4x-3y=2,y=2.x=2,ax+by=9,把代入方程组得
y=2bx-ay=8,1a=,2a+2b=9,4解得
172b-2a=8,b=.4
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5ygggwenku_92909
来自:学校:抚顺市教师进修学院附属中学
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关于本教案的常见问题
Q:测试课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。