玩具课堂实录【2】(共2页)｜教案在线预览

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备课环节卡年段：四下科目：数学主备人：姜鸿使用人：姜鸿教学环节二、情景导入：三、探究新知修（复）案呈现目标出示包一、预习检查：针对预习中出现的问题进行交流点评。口算：装主题情境图，提出数学问题，呈现教学目标，产生质疑，引入新课。（一）交流自学情况。 1、两个乘

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所属课文：玩具

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2018-04-23 15:49:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

玩具课堂实录【2】(共2页)

未知

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关键词：玩具课堂实录【2】(共2页)

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备课环节卡

年段：四下科目：数学主备人：姜鸿使用人：姜鸿

教

学环节

二、情景导入：三、探究新知

修（复）案

呈现目标

出示包

一、预习检查：针对预习中出现的问题进行交流点评。口算：

装主题情境图，提出数学问题，呈现教学目标，产生质疑，引入新课。

（一）交流自学情况。 1、两个乘数都是小数怎么办？ 2、为什么要转化为整数乘法进行计算。（二）小组展示成果。 1、转化成整数，列成竖式。

2、

2.8

×0.8 2 .2 4 3、讲算理和算法。四、当堂训练

1、给下面各题的积点上小数点。

2 .3 6×0.8=1088 0.78 × 0.04=312 3、直接得数。

0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5=

4、判断题：

①一个两位小数乘一个两位小数，积一定是四位小数。（）

②因为8×2=16，所以0.8×0.2=1.6。（） ③一个数除以0.8等于0.7，这个数是0.56。（） ④在用竖式计算小数乘法时，按照整数乘法法则进行计算，只要小数点对齐，也就是数位对齐就行了。（）组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨五、点拨升华六、课堂总结

计算小数乘法时，先把小数看作整数，一共有

独立思索小组交流总结方法教师点拨。几位小数在算出的积里

补上，小数位数不够时，

关于本教案的常见问题

Q：玩具课堂实录【2】(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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