本章复习与测试教学设计第一课时｜教案在线预览

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牛顿运动定律的适用范围一、教学目标：1、知道牛顿定律的适用范围；2、了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用；3、知道质量与速度的关系，知道在高速运动中必须考虑速度随时间的变化。二、教学重点：牛顿运动定律的适用范围。三、教学难点：高速运动的物体，速度和质量之间的变化关系。四、教学方法：阅读法、归

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章复习与测试

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2018-08-30 23:03:00

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学校：新化县第二中学

本章复习与测试教学设计第一课时

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2018-08-30 23:03:00

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关键词：本章复习与测试教学设计第一课时

正文

牛顿运动定律的适用范围

一、教学目标：

1、知道牛顿定律的适用范围；

2、了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用；

3、知道质量与速度的关系，知道在高速运动中必须考虑速度随时间的变化。

二、教学重点：

牛顿运动定律的适用范围。

三、教学难点：

高速运动的物体，速度和质量之间的变化关系。

四、教学方法：

阅读法、归纳法、讲练法

五、教学用具：

投影仪、投影片

六、教学步骤：

导入新课

自从17世纪以来，以牛顿定律为基础的经典地学不断发展，取得了巨大的成就，经典力学在科学研究和生产技术中有了广泛的应用，从而证明了牛顿运动定律的正确性。

但是，牛顿运动定律也不是万能的，它也有一定适用范围，那么牛顿运动定律在什么范围内适用呢？

新课教学：

（一）用投影片出示本节课的学习目标：

1：知道牛顿运动定律的适用范围。

2：了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用。

3：了解质量之间的关系。

（二）学习目标完成过程：

1：牛顿运动定律的适用范围：

（1）指导学生阅读P67页课文；

（2）用投影片出示思考题：

a：对于宏观物体，牛顿运动定律在什么情况下适用？在什么情况下不适用？

b：牛顿运动定律对微观粒子适用吗？

（3）学生回答后，老师归纳总结：

a：牛顿运动定律对于处理宏观低速运动问题是完全适用的；

b：但对于接近光速时宏观物体的高速运动问题，牛顿运动定律已不再适用。

原因：20世纪初，物理学家爱因斯坦提出了狭义相对论，他指

出物质的质量要随速度的增大而增大，而在经典力学中，认为质量是固定不变的。

c：相对论和量子力学的出现，又说明了人类对自然界的认识是更加深入了，而不表示经典力学失去意义。

d：牛顿运动定律对微观粒子不再适用。

2：对牛顿运动定律一章进行小结：

（用复合投影片逐步展示本章的知识要点）

0牛顿第一定律F合0时，a（惯性定律）惯性——一物体本身固有的属性F合maa与F合方向一致

牛顿运动定律牛顿第二定律超（失）重：由竖直方向的加速度方向决定，与运动方向无关。等值牛顿第三定律作用力和反作用力的关系反向共线

七：小结：

通过本节课的学习，我们知道了：牛顿运动定律只适用于低速运动的宏观物体，但是这并不意味着牛顿运动定律失去了它的意义。

八、板书设计：

适于宏观低速问题牛顿运动定律不能用来处理高速问题一般不适于微观粒子

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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