2 美丽的南沙群岛ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛教学要求:一、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。二、学会本课10个生字,其中二类字只认不写,理解由生字组成的词语。三、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”“合壁”等词语。四、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国边疆的思想感情。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-17 22:13:00

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学校：睢宁县沙集镇建设小学

2 美丽的南沙群岛ppt配套的板书设计及意图

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2018-04-17 22:13:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛ppt配套的板书设计及意图

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美丽的南沙群岛

教学要求:

一、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

二、学会本课10个生字,其中二类字只认不写,理解由生字组成的词语。

三、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”“合壁”等词语。

四、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国边疆的思想感情。

教学重难点:理解课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产

教具准备:录音、课件课时分配:两课时,

教学过程:

第一课时

一:激情导入

1、出示投影。(辽阔的大海波涛汹涌,美的岛屿如串串珍珠)。

2、配乐解说:宽广无边的大海真美呀,浪花飞溅,蔚为壮观。一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人的景象,这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。

出示课题。美丽的南沙群岛,

二、初读课文、

1、学生自由读课文、画出生字,读准字音。

2、指导自然段朗读课文。

3、结合学生朗读纠正字音,

辽阔簇讴歌繁衍海域

三、感知全文内容

1、引导学生边读边看图思考:

出示:中国地形图

南沙群岛位于______?

2、口头回答:南沙群岛是祖国的________ ,也是 __________。(巨大的蓝色宝库,迷人的世界)

3在课文中画出有关语句,齐读三个句子。

4、教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容,

一、学习课文第1部

1、默读课文第一自然段,完成课后练习5,说说哪几句话分别写了下面的意思,

2、传说南沙群岛是仙女下凡时,撒下的一串串珍珠,

3、南沙群岛的地理位置。

4、早在两千多年前,我们的祖先就生活在这片大海上。

5、指名回答

6、指名第1自然段,

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)

(2)南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。

(3)指导读1、2句。

(7)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。

4、齐读第一自然段

指导生字

1、巩固生字。

(2)认真生字新词及其所在的主要句子

(3)查字典,说说带点字词的意思:

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

4、指导书写,重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

一、作业:

1、抄写生字。

2、背诵第一自然段。

个人建议:

1、当无法使用图片或者电脑多媒体时,教师可以借用简笔化,让学生明白南沙群岛的地理位置。

2、教学这一自然段的时候,要让学生从心灵深处明白:南沙群岛一直都是中国的领土。

教后感:

第一自然段,学生读起来还是有困难的,特别是有些词语学生是第一次接触,感觉生僻。所以当学生预习后,教师一定要注意范读。

一些生词教师要帮助学生进行理解,否则学生对课文内容的领悟会遇到障碍的。指导学生多读,多听读。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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