整数乘法运算定律推广到小数教案1｜教案在线预览

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数的运算——小数的简便运算【教学内容】2001苏教版第九册整数加法、乘法运算律推广到小数,及相关练习题。【教学目标】1.经历验证的数学活动过程,理解整数运算律对小数同样适用。2. 在运用运算律进行小数简便运算的过程中,掌握简便运算的方法,发展数感。【教学重点】经历整数运算律适用于小数的验证过程;正确

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所属课文：整数乘法运算定律推广到小数

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学校：如皋市下原镇花园小学

整数乘法运算定律推广到小数教案1

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关键词：整数乘法运算定律…教案1

正文

数的运算

——小数的简便运算

【教学内容】2001苏教版第九册整数加法、乘法运算律推广到小数,及相关练习题。

【教学目标】

1.经历验证的数学活动过程,理解整数运算律对小数同样适用。

2. 在运用运算律进行小数简便运算的过程中,掌握简便运算的方法,发展数感。

【教学重点】经历整数运算律适用于小数的验证过程;正确进行小数的简便运算。【教学难点】探索整数运算律适用于小数的验证方法。

【教学准备】每生一份活动单;课件;实物投影仪

一:复习整理激活旧知

1、口算

2、看图列式计算。

3、复习运算律。

二:猜想验证生长新知

1、猜一猜:整数运算律能不能适用于小数?

2、学生验证。(完成学习单上的验证一)

2、小组讨论,指名汇报。

3、学生再验证,再展示汇报。

三:推广应用深化新知

1、口答:先填空,再说说运用了什么运算律。

1.3×0.4×2.5=1.3×(□×□) 1.27+3.9+0.73=□ +□ +3.9 7.6×200.1=7.6×□ + 7.6×□ 12.5×()=

()

2、用简便方法计算。

(1) 0.37+1.79+0.63 (2) 7.6×0.8+0.2×7.6

(3) 0.25×36 (4) 2.4×10.1

四、回顾总结拓展提升

1、全课总结。

2、阅读拓展。

自从孙悟空骗走芭蕉扇后,牛魔王一直怀恨在心。儿子牛小魔知道后想:“现在不是提倡和谐社会嘛!我必须得做做工作,让孙叔叔和爸爸尽快冰释前嫌。”

牛小魔带着家乡特产——水晶桃来到了水帘洞。

门开了,迎接他的是孙小圣,牛小魔说告诉他“我来之前,爸爸为了表达他的诚意,特地让我带来了430×0.125+1.32×12.5+16.8×1.25+0.07×125个孙叔叔最爱吃的水晶桃。”

同学们,你知道牛小魔带来了多少个水晶桃吗?

你还能应用今天所学的本领再继续创编下去吗?

关于本教案的常见问题

Q：整数乘法运算定律推广到小数教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整数乘法运算定律推广到小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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