小猫钓鱼优质教案设计是什么类型的资料？

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小猫钓鱼优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：小猫钓鱼优质教案设计

正文

教学目标:

能借助拼音读准“钓、带、妈、边、蜻、蜓、着、空、捉、意”8个生字的字音;在老师的指导下会描写汉字“意、捉”。

借助拼音正确连贯地朗读课文,做到不唱读、不顿读,按标点停顿。

了解故事内容,初步感受到三心二意是做不好事情的。

展开想象,根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话,会怎么做”。

重点难点:

能独立运用各种方法主动识记“钓、带、妈、边、蜻、蜓、着、空、捉、意”8个生字。

了解故事内容,初步感受到三心二意是做不好事情的。

教学准备:

准备有关小猫钓鱼的图片,“小猫钓鱼”的游戏用具。

教学过程:

第一课时

一、激发兴趣导入课文

1、呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么?(鼓励学生回答时把话说完整)

2、根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”。(个别读、齐读)生字带上拼音。

3、学习句中生字“妈、带、着、边、钓”(四人小组合作学习)——“妈”可以换部首,“边”可理解字义,“钓”和“钩”进行区分,另外可看图识记。

4、揭题读题。

5、说说看了这幅图他们还想知道什么?(小猫钓到鱼了吗?)

6、听录音,思考小猫钓到鱼了吗?

过渡:师:小猫为什么没钓到鱼呢?让我们一起去看一看吧!

二、初读课文,学习生字

1、自由轻声读课文,借助拼音读准字音。

2、小组接龙读课文,把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。

教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”“蝴、蝶”,(渗透虫字旁)

3、学习“女字旁”。

三、指导描写字

1、观察笔顺框,了解“路、法”的笔顺

2、学生书写,教师巡视

第二课时

一、复习巩固字词

二、学习课文,感知内容

1、朗读课文,想想小猫为什么钓不到鱼?

2、根据回答出示词语“三心二意”。(学习生字“意”)

3、小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的?自由读读2、3小节,用直线划出有关句子。

4、个别读句子,男女生读句子,齐读句子。

5、练习说话:一只蜻蜓飞来了,小猫看见了,心想_________,就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,心想__________,又去捉蝴蝶。

6、师总结:像小猫这样,在钓鱼的时候,一会去捉蜻蜓,一会去捉蝴蝶,这就叫做三心二意,正因为它三心二意才没能钓到鱼。

7、小花猫钓不到鱼,心情怎样?(出示第四小节)指导朗读。

8、小花猫三心二意钓不到鱼,那猫妈妈钓到鱼了吗?为什么?(引导说出“一心一意”并板书)

9、你想对小猫说些什么呢?让我们看看猫妈妈是怎么说的吧!引读第五小节。

10、师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角色表演读。

11、自主学习剩下生字“捉、空”,老师抽卡检测。

三、复习巩固,拓展说话

1、我们做事只有一心一意,才有可能成功,不知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢?出示图片,让学生看图续说故事,小组合作,编编演演。

2、生字巩固——“小猫钓鱼”的游戏。

资料摘要

小猫钓鱼优质教案设计

小猫钓鱼优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小猫钓鱼PPT课件和教案评析(共3页)

小猫钓鱼优秀公开课课件(共1页)

小猫钓鱼PPT课件和教学实录及点评(共4页)

小猫钓鱼PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小猫钓鱼PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？