演讲优秀公开课教案是什么类型的资料？

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演讲优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：演讲优秀公开课教案

正文

2012——2013年度上学期课改研究课教学设计

一、三维目标：

知识与能力：学习演讲词主题的确立以及选材

过程与方法：对比式阅读，学生研读、教师引导的方式：

情感态度与价值观：让学生能够加强口语表达能力，变得更加自信，在公众面前讲活能够更加的从容。

二、教学重点、难点：演讲词的主题应该如何确立，选材应注意哪些问题。

三、教学方法手段及方法：多媒体教学；对比式阅读法；学生探究活动

四、教学过程

教学内容及教师活动

一、导入

今天是传说中的2012年12月21日，人们害怕这一天的到来，是出于对死亡的恐惧。但是同学们你们知道吗？排行在世界十大让人恐惧的事物的头名的不是死亡，而是在公众面前讲话。就在前不久我们同学就参加了12.9演讲比赛，我们还经历了新生自我介绍，班干竞选等活动。通过这些活动，我们同学普遍跟老师反映不知道该怎样写演讲稿，以及不知道该写什么内容。针对同学们的问题，老师设置了今天这堂课。在学习之前，首先让我们来了解一下什么是“演讲”。

学生活动

设计意图

二、概念分析

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感的一种语言交际活动。

学生分析概念的关键词

三、初步感知如何写好演讲稿：

不管写什么内容、对象，所有的演讲

明确有声语言和体态语言，引出这堂课的主要目标——主题与选材

阅读这段文字，初步明确好的演讲稿包含：情、事、理

小组讨论分析三篇演讲四、经典分析

稿主题分别是什么？以《杨澜震动世界的演讲》《我有一及如何进行选材的？

个梦想》《乔布斯在2005年斯坦福

大学毕业典礼上的演讲》

五、总结

主

题

1、单一性

学生通过学习，归纳总主题要单一，要说透说充分，不要面结

面俱到

2、对象性

要符合听众心理

3、现实性和时代性

选

材

1、准确性

2、新颖性

3、广泛性

（从社会、国家、家庭、个人入手，

可涉及古今中外）

4、生活化

应该尽量选择自己十分熟悉、透彻理

解的事物，最好是亲身经历、目睹耳

闻的材料。这样，才能有精辟的见解，

感人的效果。

稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。

明确主题与选材的重要性

通过三篇经典的演讲稿，来让学生具体地感受好的演讲稿在选材与主题上有什么特点。

让学生能够更加的清晰本堂课所学到的知识，便于学生记忆。

通过口头练习，加强学生主题与选材的训练

六、练习

请以“幸福是什么？”为话题，确立自己的主题并说出所选的材料。

口头表达

资料摘要

演讲优秀公开课教案

演讲优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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演讲PPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：演讲优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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