语文天地第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

语文天地(五)一、教学目标:理解和积累有关冲突的名人名言。了解生活中的冲突,学会正确对待冲突。二、重点:理解和积累有关冲突的名人名言。通过活动,理解怎样对待冲突,怎样解决冲突。调整自己,找到化解冲突的最好办法。三、难点:了解怎样对待冲突,怎样化解冲突。四、教具准备:幻灯片和一段视频五、课时安排:1课

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-03-31 15:25:00

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学校：牧野区牧野镇畅岗小学

语文天地第一课时导学案

未知

2018-03-31 15:25:00

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关键词：语文天地第一课时导学案

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语文天地(五)

一、教学目标:

理解和积累有关冲突的名人名言。

了解生活中的冲突,学会正确对待冲突。

二、重点:

理解和积累有关冲突的名人名言。

通过活动,理解怎样对待冲突,怎样解决冲突。调整自己,找到化解冲突的最好办法。

三、难点:

了解怎样对待冲突,怎样化解冲突。

四、教具准备:

幻灯片和一段视频

五、课时安排:

1课时

六、教学过程:

一、日积月累

1.读一读。(出示幻灯片1)

*祸兮福所倚,福兮祸所伏。——老子

*君子和而不同,小人同而不和。——孔子*时间是一切冲突的治愈者。——(德国)蒙森2.理解句子

(播放视频《塞翁失马》)理解第1句。

理解第2、3句。

3.积累关于“冲突”的名人名言(出示幻灯片2)

*是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。

——孙武

*得道者多助,失道者寡助。

——孟子

*正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。

——孟子

二、综合活动

谈话揭题,理解矛盾。

1.说一说看电视引起的苦恼。

2.谈一谈化解冲突的建议。

3提一提,解决冲突的办法。

4.比一比,谁写的习作好。

师小结

三、金钥匙

我们是这样修改一篇习作的。

1.修改习作时,不要忘记我们学过的标准——有根有据,有血有肉,有条有理,有声有色,有情有意,有详有略……

2.每次写完习作,我都要认认真真从头读一遍,修改错别字和病句。

3.我愿意把自己的习作读给爸爸妈妈或好朋友听,还会根据他们的意见以及老师的评语认真修改。

4.我为自己制作了“习作成长档案”,收录了原稿、修改稿和别人的评语。每次翻看时,都会有新的感受和思考。

四、单元小结

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关于本教案的常见问题

Q：语文天地第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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