我说你做特级教师教学实录｜教案在线预览

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我说你做1教学目标1).通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力。2).通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。3).培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。2学情分析学生年龄小,对立体图形认知差,因此通过

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所属课文：我说你做

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2018-05-24 21:31:00

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学校：信宜市丁堡镇丁堡小学

我说你做特级教师教学实录

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2018-05-24 21:31:00

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关键词：我说你做特级教师教学实录

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我说你做

1教学目标

1).通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力。

2).通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。

3).培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。

2学情分析

学生年龄小,对立体图形认知差,因此通过说,猜,摸,摆等环节,让学生体会四种图形的特征,在动手操作中加深对立体图形的认知,让学生在活动中,学会观察、交流、思考、倾听等数学能力。

3重点难点

教学重点:发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听.

教学难点:培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。

4教学过程

活动1【导入】谜语导入

一.谜语导入

1、师:老师带来几个谜语,想考一考小朋友们。(播放视频)

2、生:指名说出谜底,师贴出图片。

3、师:小朋友们猜得都对,请看,笑笑姐姐和淘气哥哥也来到了我们的数学课堂,让我们去看看她们在做什么呢?(播放微视频)

4、师:同学们想不想和她们一起做游戏?这节课就让我们再次走进图形王国----我说你做。板书课题:我说你做

活动2【活动】说一说,摆一摆

二.说一说,摆一摆

1、师:现在,让我们与笑笑淘气一起来摆一摆。

2、生:听指令,摆一摆。

3、师:看,你与老师摆的一样吗?

4、师:小朋友们太聪明了,下面请同桌两人,一人说,一人摆。

5、生:同桌互摆。

6、师:请一组来回报。

7、师:谁能像笑笑姐姐一样到前面来说指令,老师和大家一同摆。

8、生:(1)先在桌子上放一个长方体

(2)在长方体上面放一个圆柱

(3)在长方体左面放一个正方体

(4)在长方体右面放一个球

9、师:笑笑姐姐也想来考考大家?课件出示教材第73页练一练第1题。

活动3【活动】摸一摸,摆一摆

三、摸一摸,摆一摆

1、师:大家觉得有意思吗?想不想与这些物体成为好朋友?下面,请大家闭上眼睛,摸一摸桌子上的积木吧。

2、生:自由摸一摸。

3、师:现在请女生说指令,男生摸。

4、师:现在换男生说指令,请细心的女生摸一摸。

5、师:大家摸得都对,那能不能像笑笑淘气一样边摸边摆。(播放微视频)

6、师:让我们一起来做一做。

7、生:小组内边摸边摆。

8、师:谁能到前面试着说指令?

9、生:(1)摸出一个长方体放在桌子上

(2)摸出两个圆柱,放在长方体上面

(3)摸出一个正方体,放在长方体左面

(4)摸出一个球,放在长方体右面

活动4【练习】巩固练习

四、巩固练习

师:聪明的男孩、女孩们,请大家再用闪亮的眼睛帮淘气哥哥找一找,说出图中哪些物体的形状?(课件出示教材73页练一练第2题)

生:指名说出答案。

关于本教案的常见问题

Q：我说你做特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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