炸药工业之父——诺贝尔第二课时教案｜教案在线预览

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炸药工业之父——诺贝尔铧尖中心小学六一班胡丽丽教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。教学重难点:体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。教学过程:一、揭示课题1、观

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所属课文：炸药工业之父——诺贝尔

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2018-04-24 11:30:00

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学校：肃州区铧尖乡中心小学

炸药工业之父——诺贝尔第二课时教案

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关键词：炸药工业之父——诺贝尔第二课时教案

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炸药工业之父——诺贝尔

铧尖中心小学六一班胡丽丽

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。

教学重难点:

体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败,痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直到成功的锲而不舍的精神。

教学过程:

一、揭示课题

1、观看视频《愚公移山》,人们在现实生活中如何移山?指名说一说。

2、图片出示,介绍人们移山的办法。

3、课题出示,齐读课题

二、新授

1、诺贝尔是什么人?谁来介绍一下?

学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。

2、自由轻声读课文,了解课文主要内容。

3、诺贝尔为什么要研制炸药?浏览课文,说一说。

4、出示片段,默读,体悟。

三、合作探究

1、出示问题:在研制炸药过程中,诺贝尔经历了哪些困难。

2、小组内朗读课文,思考问题,进行交流

3、出示诺贝尔成功的片段,齐读。体悟人物品质。

4、出示段落:

这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊!当时,人们已经发现,治疗心脏病的药剂硝化甘油浓缩后可以发生猛烈爆炸,是一种烈性炸药,但是,人们很难把它控制住。已经有很多人进行过研究,都没有成功。有的人在实验中丧生了,有的人在爆炸的火光前望而却步了。诺贝尔却知难而进,跟烈性炸药打交道,几十次险些落入死神的魔掌。

朗读,品悟诺贝尔的科学精神。

5、诺贝尔身上你看到了哪些科学精神?指名说一说

6、科学技术是一把双刃剑,诺贝尔发明的炸药提高了人类改造自然的能力,但它也为制造杀伤力更大的炮弹提供了条件。(齐读句子)

7、出示诺贝尔身前的名言:

我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的物质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

---诺贝尔(瑞典)

指名朗读,说说从这句话中你体悟到了什么?

8、出示诺贝尔遗言,指名配乐朗读,你从诺贝尔的遗嘱中明白了什么?

(将炸药运用于战争,并不是诺贝尔的初衷,他想要人类的和平,想要造福人类) 9、出示句子,齐读:诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

10、介绍诺贝尔奖

四、拓展延伸

1、观看视频,了解中国科学家对航天事业的发展所做的贡献。

2、出示教师寄语,齐读:科技是人类进步的桥梁,在我们现实生活中的每个角落,科技随处可见。科学造福人类,科学造福未来。我们作为祖国建设事业的接班人,科学的未来就在我们身上,任重而道远。我们应探索知识,苦读寒窗。“让我们站在科学巨人们的肩上,揭开更多的科学之谜,创造更灿烂的科技文明!”

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：炸药工业之父——诺贝尔第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《炸药工业之父——诺贝尔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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