6 观潮课时教案｜教案在线预览

资料摘要

观潮第二课时一、复习导入：读词语二、初读课文，整体感知1、出示图片，你看到了什么？生：潮水很雄伟、壮观、、、、、、2、自读课文，课文里的潮水给你总的印象是什么？生：唯一、奇特、天下奇观3、为什么说这是天气奇观？再读：2——5段作者在观察钱塘江大潮时时按什么顺序写的？你最喜欢哪个自然段？生：潮来前、潮

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 观潮

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2018-04-12 21:09:00

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学校：衡阳市珠晖区凯杰实验小学

6 观潮课时教案

未知

2018-04-12 21:09:00

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关键词：6 观潮课时教案

正文

观潮

第二课时

一、

复习导入：读词语

二、

初读课文，整体感知

1、

出示图片，你看到了什么？

生：潮水很雄伟、壮观、、、、、、

2、

自读课文，课文里的潮水给你总的印象是什么？

生：唯一、奇特、天下奇观

3、

为什么说这是天气奇观？再读：2——5段作者在观察钱塘江大潮时

时按什么顺序写的？

你最喜欢哪个自然段？

生：潮来前、潮来时、潮来后

三、

深入理解，体会语句

同桌读第二自然段思考：

1、用—画出写潮来前江面景象的句子。

2、用~~~画出人们的心情的句子。

3、分别用一个词语概括。

江面——平静

人们心情——急切

小结：此时的江面如此平静，人们翘首以盼，让我们共同来观望潮来时的景象吧！

小组读并思考：哪几个自然段写潮来时的景象？（3——4段）

师：那么潮水究竟是怎么样的壮观，让我们来感受一下，观赏视频链接。

默读3——4段要求：

4、课文从哪几个方面写潮水的特点？

（声音、形态）

5、课文怎样写大潮声音、形态的变化，请你画出描写潮水样子和声音的词语。

生汇报结果，全班交流重点句子。

6、你最喜欢哪些句子，与同学交流，并说说

为什么喜欢它？

7、出示图片，再次感知潮来时的画面，身临其境。

8、出示句子，潮声大、浪罕见令人又惊又喜，用这样的感情来朗读声势浩大的句子。

师：潮退了，它给人们留下了什么样的景观了？

9、轻声读第5段，思考：

潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？生答

师：可见潮来之猛、声势之大

四、拓展

1、介绍钱塘江的形成

2、介绍另外几种潮水形态

四、

布置作业

1、

熟读课文、完成学法。

2、

编写导游词，向同学介绍钱塘江的“奇”

五、

板书

潮来前

观潮

潮来时

潮来后

风平浪静

烟雾笼罩

远处

闷雷滚动

一条白线

近些

越来越大

横贯江面

更近

山崩地裂

白浪翻滚

漫天卷地

风号浪吼

天下奇观

关于本教案的常见问题

Q：6 观潮课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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