——去括号解一元一次方程（2）板书设计｜教案在线预览

资料摘要

3.1.1 一元一次方程第一课时学习目标：1.通过处理实际问题，体验从算术方法到代数方法是一种进步；2.初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；3.培养获取信息，分析问题，处理问题的能力。自学过程：1.问题：一辆汽车匀速行驶，途中经王家庄、青山、秀水三地的时间和王家庄、青山、秀水

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-06-27 15:40:00

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学校：大同县杜庄乡落阵营小学

——去括号解一元一次方程（2）板书设计

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2019-06-27 15:40:00

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关键词：——去括号解一元…板书设计

正文

3.1.1 一元一次方程

第一课时

学习目标：

1.通过处理实际问题，体验从算术方法到代数方法是一种进步；

2.初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；

3.培养获取信息，分析问题，处理问题的能力。

自学过程：

1.问题：

一辆汽车匀速行驶，途中经王家庄、青山、秀水三地的时间和王家庄、青山、秀水的位置如下图所示：

翠湖在青山和秀水之间，距青山50千米，距秀水70千米，请问：王家庄到翠湖的路程有多远？

分析问题：①.

获取信息：题目中设计到的地点有

②.题目中设计到的量有

③.这些量有什么关系：

④.写出这些量中相等的量：

解决问题：

①.

用算式解决：

②.

用方程解决：设王家庄到翠湖的路程为x千米（直接未知量）

王家庄到青山的路程为

时间为

王家庄到秀水的路程为

时间为

根据

相等，可以列出方程：

设王家庄到青山的路程为x千米（间接未知量）时间为

，王家庄到秀水的路程为

时间为

，根据

相等可列方程

或者：王家庄到青山路程为x，时间为

，青山到秀水的路程为

，时间为

，根据

相等可列方程

③.你还能用其它的方程解决此问题吗？

1 / 3

2.根据你得到的方程，观察方程两边，你能写出什么是方程吗？

3.练习：根据下列问题列出方程

①.用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？

②.一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少个月这台计算机的使用时间达到规定检修时间2450小时？

③.

某校女生人数占全校总人数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？

试一试：

在一次美化校园的活动中，先安排32人去拔草，18人去植树，后又增派20人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍，问支援拔草和植树的人分别有多少人?若设支援拔草的有x

人，可列方程？

当堂达标：

1.填空：

叫方程。

2.设某数为x，“比某数的大3的数等于5的相反数”，列方程为

(

) A．x35

B．x35

121212C．(x3)5

12D．x35

123.长方形的周长是36 cm，长是宽的2倍，设长为x(cm)，列出方程。

4.足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，负一场得0分，平一场得l分．一个队打了8

场球，只输了一场，共得17分，那么这个足球队胜了x场，可列方程：

5.轮船在静水中速度为20 km／h．水流速度为每小时4 km／h，从甲码头顺流航行到乙码头，再返回甲码头，共用5 h(不计停留时间)，求甲、乙两码头的距离．设两码头间距离为x(km)，则列出方程正确的是(

)

2 / 3

A．(20+4)x+(20-4) x =5

B．20 x+4 x =5

C．xx5

204

D．xx5

2042046. 根据图给出的信息，求每件T恤衫和每瓶矿泉水的价格．设每件T恤衫为x元，列出方程。

7. 某车间有150名工人，每人每天加工螺栓15个或螺母20个，要使每天加工的螺栓与螺母刚好配套(一个螺栓配两个螺母)，应如何分配加工螺栓、螺母的工人?

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关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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