3 我生活的社区ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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3　我生活的社区ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：3　我生活的社区ppt配套教案板书设计

正文

我生活的社区

教学设计

义务教育课程标准实验教科书

人教版

品德与生活

三年级上册第一单元第三课《我生活的社区》。

教学目标

情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及发展变化，激发对社区的热爱之情。积极参加社区活动，增进邻里间的感情。

能力：了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题。积极参与社区调查的实践活动，培养社会生活能力。

知识：正确使用社区的公用设施，学会探寻社区变化的方法。

学情分析

社区就是人们共同生活的地方。孩子们对社区有一定的感知，但由于种种因素的制约使他们并没有真正的融入社区，很多孩子都缺乏参加社区公益、娱乐活动的机会。三年级的孩子已经能够初步感知自己生活环境的整体风貌和特点，但对“社区”这一概念还比较模糊，对社区的经济、文化、自然特点更是没有深入的了解，实践活动参与少。

教学重点：引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。

教学难点：引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。

课时安排：一课时

教学过程

活动一

我家在社区

1、每个人都有自己的家园，我们都生活在美好的港狮小区，但不一定每个美丽的角落都去过。想看看我们的家园吗？（出示自己居住的社区的图片，对社区的变迁做简短的介绍，）

2、你们的家住在社区什么地方呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧！要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。（小组交流）

3、全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区）

4、你还去过哪些社区，所有社区都一样吗？农村社区又是什么样的，说说你的了解？

小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。

活动二

社区的设施

1、我们生活在社区里，那你们熟悉社区里的一切吗？社区里有那些公用设施呢？

2、小组交流（引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便，在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分得又快又准。）

3、全班交流（大概分为健身器材、安全设施、服务机构等）

小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要我们用眼睛去观察，用心去发现，就一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。

活动三

社区活动我知道

我们生活的社区，生活是丰富多彩的。希望你们做生活的有心人，经常关注我们的社区，走进社区。

1、

每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你知道有哪些吗？和小组内的同学说说吧！（用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动）

2、全班交流，教师引导：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里间的感情，提高了我们的生活质量。

3、你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢？想把这些活动介绍给其他同学吗？

活动四

社区活动我建议

1、社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗？今天老师就给大家一个这样的机会，我们来制定一份社区活动计划，请大家开动脑筋，大胆设计一下吧！

2、小组讨论，制定计划。

3、全班交流，代表发言。

4、倾听意见或建议，修改计划。

作业：

课后调查：访问社区的老邻居或家长，了解社区的情况，以及社区的可喜变化。（注意安全）

板书设计

我生活的社区

我家在这里——社区

公用设施

服务机构

我喜欢社区的活动

社区变化大——交通

住房

环境

设施

……

资料摘要

3　我生活的社区ppt配套教案板书设计