27刘胡兰优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

刘胡兰汤泉满族乡鲇鱼池小学王亚楠教学目标1．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下顽强斗争、英勇不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。2．分角色朗读课文，尤其是读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。教学重难点：教学重点：理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下顽强斗争、英勇不屈的革命气概，感受刘胡兰

资料类型：教学教案文档

所属课文：27刘胡兰

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2018-05-30 09:49:00

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学校：遵化市汤泉满族乡鲇鱼池小学

27刘胡兰优质课教案设计

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关键词：27刘胡兰优质课教案设计

正文

刘胡兰

汤泉满族乡鲇鱼池小学

王亚楠

教学目标

1．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下顽强斗争、英勇不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。

2．分角色朗读课文，尤其是读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

教学重难点：

教学重点：理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下顽强斗争、英勇不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。

教学难点：分角色朗读课文，尤其是读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

教学设计

一、激趣引入：

大家听说过小英雄的故事吗？说一说。

对大家说的英雄对的给与肯定，错的给与改正。

师：在革命战争年代，有许多的英雄人物，他们抛头颅、洒热血，为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命，今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。

让学生了解到革命战争时期人民生活的苦难，感受战争的残酷，和革命烈士的英勇。

二、初读文本：

自己喜欢的方式来读读课文，不认识的字通过查字典或和同桌交流。

1．学生自由读课文。

2．教师巡视，帮助解决学认读生字和方法指导。

3．指名读，老师给予肯定和表扬。

4. 检测本课的生字的读音和组词，出示ppt，让学生自读，男生读，女生读，齐读。

通过自由读课文给孩子一个整体的感知机会，通过读课文让学生进入自识生字的环节。读的过程就是学生认读生字的过程。

三、再读课文，体验情感：

1．课文第1段介绍了故事发生的时间、地点以及刘胡兰被捕的原因。

（重点理解：天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。）

2．敌人是怎样对待刘胡兰的？刘胡兰又是怎样说怎样做的？读一读有关句子。

（与学生一起总结出刘胡兰与敌人的三次对话，反复朗读。）

1．了解故事的时代背景为下文的学习打下基础。借天气的阴沉，体验那血雨腥风的年代。

2．通过对于人物对话的分析，看到刘胡兰的英勇无畏和敌人的凶残。

四、深入研读，重点感悟。

小组内分角色朗读，然后班内汇报朗读，评选出优胜小组。

分析过后的再次朗读，让学生把理解内化为感情，通过有感情的朗读表达内心的感受。

五、我想对你说

一个年仅十五岁的小女孩，为了一种伟大的信念，毅然走向了那滴血的铡刀，为革命事业献出了自己年轻的生命。你想对刘胡兰说些什么吗？她对你有什么影响？

让学生说出对刘胡兰的真实感受，并联系自己的生活实际，体会情感，从中受到教育。

六、课外延伸

把刘胡兰小英雄这个故事讲给你的弟弟妹妹听。

七、板书设计

xiě刘胡兰

血（鸡血）

xuè血（鲜血）

关于本教案的常见问题

Q：27刘胡兰优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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