资料摘要

采薇【教学目标】熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文,鉴赏课文的思想内容【教学难点】疏通诗句,体会抒情主人公复杂的情感【教学课时】一课时【教学过程】一、创设情境、导入新课寒冬,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖,又饥又渴

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诗经·采薇(节选)ppt课件课堂实录

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关键词:诗经·采薇(节选)ppt课件课堂实录

正文

采薇

【教学目标】

熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】

疏通课文,鉴赏课文的思想内容

【教学难点】

疏通诗句,体会抒情主人公复杂的情感

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、创设情境、导入新课

寒冬,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖,又饥又渴;边关渐远,乡关渐近此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归的情景,一幕幕在眼前重现

二、整体感知

1、检测预习

(1)字音

2、诵读感知

(1)结合注释,自由诵读

提示节奏:四言诗,每句一般读成“二、二”节拍

(2)放录音,听读课文

(3)齐读

3、疏通诗句,理清思路

(1)结合注释,疏通诗句

①重点字词

②疏通诗句,体会情感

回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞

道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累满心伤感满腔悲, 我的哀痛谁体会!

拓展阅读:采薇赏析

这首诗的主题是严肃的。作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。这里写的都是将士们真真实实的思想,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。

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