4　城市之肺优秀教案说课稿

城市之肺

设计者：张秀惠

学习目标：

1．正确认读“黏液、榆树、椴树、槭树、心旷神怡”等词。正确书写“肺”。

2．通读课文，能用“不仅……而且……”连接课文中的内容，了解“城市之肺”的作用，增强爱护环境，保护环境的意识。

3．体会说明文用语的准确、学习打比方、举例子的说明方法。

教学重难点：

重点：学习“城市之肺”的作用部分，学习打比方、举例子的说明方法。

难点：学用打比方和举例子相结合的说明方法。

教学过程：

一、开门见山

1．今天我们再来学习一篇说明文，板书：城市之肺 注意“肺”字的书写。“之”的意思？

2．齐读课题，质疑，

预设：“城市之肺” 是什么？

“城市之肺” 有什么作用？

……

二、检查预习

1、课前通过预习单，我们进行了自我学习，先把难读的生字进行同桌交流

2、认读词语：（给第二排、第三排找规律）

黏液

吸附飘尘

心旷神怡

未老先衰

榆树

椴树

槭树

接骨木

绣线菊

金银花

3、“城市之肺” 是什么？能不能用文中的一句话来说明。

课件出示句子一：

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

为什么把花草树木比作“绿色卫士”，为什么把它们比作“城市之肺”？

学习课文第一自然段：

（1）首先我们来看看我们的而城市遇到了哪些问题？

空气污染

噪音污染

（2）图片展示，（课件辅助，生活中空气污染的图片）填写——

空气污染如

如

如

（结合图片用上举例子的说明方法）

（3）漫画展示，（各种叫卖声的噪音）想象噪音污染……（举例噪音）

（4）孩子们，城市也和我们人类一样，他也需要畅快的呼吸，也需要一个健康的肺。

学习课文第2-4自然段

那么，“城市之肺”到底具有怎样的作用才能有这样的称谓呢？

拿出学习单，交流自学内容。（四人小组）

达成统一意见之后平台展示成果。

具体作用有哪些？（快速）

哪一种作用印象深刻？

课件出示句子：

因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的容貌和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

（1）指名读；

⑵这句话中讲了两种作用（能吸收二氧化碳，能降低灰尘污染）

拓展资料：

每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地，他们呼出的二氧化碳就有了去处，所需要的氧气也有了来源67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。

作者用“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词。这组关联词语对着两种作用进行了连接，说明后面的作用比第一层要厉害。

学习指导：用上关联词使语言更准确，句子的关系更明确。

指导朗读

这就是“绿色卫士”的作用，它和我们人类身体器官——肺的作用一样，难怪作者把它们比作“城市之肺”。

课件出示句子：

幸运的是，有这些可爱的“绿色卫士”在保护着人们；它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

指名读。

⑵补充课外资料：了解杨树是怎样消灭痢疾病菌的。

桦树、杨树、桧树等都能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。

杨树花，中药名。为杨柳科植物毛白杨、加拿大杨或同属数种植物的雄花序。具有清热解毒，化湿止痢之功效。常用于细菌性痢疾，肠炎。

⑶像这样能消灭细菌的树木仅仅只有杨树吗？课文中只介绍了一种，像这种方法在说明文中叫——（举例子）。

（4）谈感受（欣喜地，骄傲的），带着你的感受读这句话。

课件出示句子

树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤和建筑物，是他们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树阴下的气温要比空旷处的气温低。常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有好转。

树木能抗击风沙的侵袭。树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤和建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树阴下的气温要比空旷处的气温低。常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有好转。

这段话能这样写吗？理解课文用词的准确性

过渡：是啊，“城市之肺”在我们的生活中是如此的重要，它给人类带来了欢乐和健康，它付出了如此之多却又得到了什么？

1．指名回答（未老先衰、加速死亡）

找出具体语句，课件出示句五：

一棵榆树，生长在森林中可以活三百年，而生长在城市里，它的寿命却可能只有四五十年。一棵椴树，在森林中能活四百年，在城市里只能活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木的生长速度降低一半

（1）圈出数词，体会这段话说明了什么？用了什么说明方法？- （2）小结：这就叫未老先衰。作者通过数字的对比，让我们明白了城市里的花草树木在带给人类欢乐和健康的时候，自己却被污染了的空气侵袭着。

d.为更好地发挥“肺”的作用我们应选择抗污染能力更强的树种，如 。

c.齐读“我们在绿化城市的时候，应当……更好地发挥“肺”的作用。

交流课前搜集的关于“抗污能力强或其它方面的花草树木”的资料。

四、升化主题，拓展练笔

过渡：学了课文，我们知道了花草树木不仅仅是美化环境这么简单，它们还有着更深层意义上的作用，接下来请同学们就以你搜集到得一棵树的身份来写写

1.课件出示：

我是一棵×树，人们把我比作“城市之肺”，

在这里，我想对人们说：

（至少用上两种说明方法）