习作教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

习作二教学目标１、学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点。2、通过选择一件具体事情的写作方法来突出一个人的特点。3、培养学生独立构思自己习作的良好习惯。教学重点如何通过一件事情突出一件事情或突出一个人的特点、性格。教学难点写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事，并把事情写具体些生动。教学流程一、谈话，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 14:57:00

来源学校

学校：大连经济技术开发区临港小学

习作教学内容分析

未知

2018-05-28 14:57:00

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关键词：习作教学内容分析

正文

习作二

教学目标

１、学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点。

2、通过选择一件具体事情的写作方法来突出一个人的特点。

3、培养学生独立构思自己习作的良好习惯。

教学重点

如何通过一件事情突出一件事情或突出一个人的特点、性格。

教学难点

写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事，并把事情写具体些生动。

教学流程

一、谈话，明确写作内容。

学习了这组课文，我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上，我们大家也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，这次我们就来学着写一写。

二、选材构思。

1.你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你的印象很深刻？概括介绍一下，口头填写下表。

2.这个人为什么会留给你这样的印象呢？他身上有什么值得写的事？

（引导学生围绕给自己留下较深印象的人展开回忆，提示要介绍“值得写的事”、值得宣传介绍的、值得他人学习的事。）

3.我们就来把这件事写下来。这件事的来龙去脉是怎样的？把以下几个要点考虑一下，把事情想清楚：

三、动笔起草。

1.下面就请大家动笔打草稿，把自己熟悉的人身上值得写的事写下来，注意着重写清楚这个人在这件事中的举动、表现。

2.学生动笔写草稿，教师巡视。

四、修改誊写。

1.各自修改，想想词句运用是否恰当，意思是否交代得清楚明白。

2.誊写作文，教师交代格式和字迹要求。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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