12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

12 送给盲婆婆的蝈蝈儿【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、激发学生奉献爱心，关心和帮助孤寡老人和残疾人。【教学重难点】理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。【教学准备】蝈蝈儿图片、多媒体课件【教学过程】一、谈话导入首先，老师请大家欣赏一只可爱的小动物，同学们请看（出示课

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2018-04-27 07:35:00

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学校：玉田县亮甲店镇亮甲店中心小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案公开课一等奖

未知

2018-04-27 07:35:00

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案公开课一等奖

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12 送给盲婆婆的蝈蝈儿

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、激发学生奉献爱心，关心和帮助孤寡老人和残疾人。

【教学重难点】

理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。

【教学准备】

蝈蝈儿图片、多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入

首先，老师请大家欣赏一只可爱的小动物，同学们请看（出示课件：蝈蝈儿图片）你认识它吗？你在哪里见过它？今天有一位小朋友却把蝈蝈儿当礼物送给了别人，究竟是怎么回事呢？让我们一起走进第12课《送给盲婆婆的蝈蝈儿》

板书：12.送给盲婆婆的蝈蝈儿

二、初读课文，认读词语

（一）、你能在题目当中找到一个表示动作的词吗？（送给）我们通常在什么情况下用这个词？（把东西送给喜欢的人送给关心的人）

（二）、自由读课文，借助拼音和字典将生词读熟

（三）、多种形式认读词语

（四）、通过释义和图片等形式理解重难点词语

三、再读课文，理解感悟

（一）、自由读文回答问题

（二）、分小节逐步分析课文

1、你看，盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精会神地听着，仿佛听到了什么？有仿佛看到了什么？

（听到小鸟清脆的叫声，听到小溪流淌的叮咚声------ （看到美丽的田野，看到美丽的校园，看到美丽的公园------ ２、是啊，歌声会领您走进—— 看到小溪——

歌声会把您带回—— 想起往日——

能把这种欢乐的感觉读出来吗？

3、指导朗读。

指名读、齐读、分组读。

4、同桌合作

歌声还会带领盲婆婆到那里去呢？

用“歌声会……歌声会……”说下去，同桌讨论，看谁说的最精彩！

（三）、体会情感，有感情朗读课文

四、拓展延伸

故事学完了，那文中的“我”是一个什么样的孩子呢？

生：我是一个懂事的孩子。

生：我是一个关心别人的孩子。

生：我是一个尊敬老人的孩子。

师：同学们说的对！我们也有做这样的好孩子，在生活中学会去关心别人，帮助别人，尤其是对残疾人，更要献出一份爱心。

师：课文中的谁是残疾人？（盲婆婆）。盲婆婆也就是眼睛怎么样？她生活在一个什么样的世界呢？好，请大家闭上眼睛，我们一起来体会一下盲人的感觉吧。谁能把你手中的语文书送给老师？

（生开始了行动------）

师：现在来说说你们的体会吧! 生：走路不方便，搞不清方向。

生：看不见，不敢向前走。

生：总是撞到桌子。

生：很难过，什么也看不到。

生：很害怕。

------ 师：只是一会儿时间，就让你们有这么多的感受。是啊，一个盲人的生活，有太多的不方便，那要是一直过这样的生活，该有多痛苦啊！那你们觉得一个最需要什么？

生：需要拐杖，需要帮助，需要眼睛，需要领路人，需要亲人------ 师：在别人最需要帮助的时候，我们及时伸出援手，这不是挂在嘴上的，而是用实际行动来表示的。同学们，希望你们能把这些语言中的爱化为你们的行动。

【板书设计】

送给盲婆婆的蝈蝈儿

捉蝈蝈送蝈蝈陪婆婆

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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