16小毛虫的梦想优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

16小毛虫的梦想长征街第三小学刘丽曼教学目标：1、正确认读十五个要求会认的生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得人不能没有梦想，为了实现梦想要付出艰辛的努力。教学过程：一、谈话导入同学们，你们有梦想吗？你们的梦想是什么？今天，老师带你们一起看看小毛虫的梦想

资料类型：教学教案文档

所属课文：16小毛虫的梦想

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-05-24 09:11:00

来源学校

学校：石家庄市长征街第三小学

16小毛虫的梦想优秀教学实录

未知

2018-05-24 09:11:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16小毛虫的梦想优秀教学实录

正文

16小毛虫的梦想

长征街第三小学刘丽曼

教学目标：

1、

正确认读十五个要求会认的生字。

2、

能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、

理解课文内容，懂得人不能没有梦想，为了实现梦想要付出艰辛的努力。教学过程：

一、

谈话导入

同学们，你们有梦想吗？你们的梦想是什么？

今天，老师带你们一起看看小毛虫的梦想是什么？板书：《小毛虫的梦想》

1、

初读课文

把字读准确，把句子读通顺。

分自然段。 10个自然段

请同学分段朗读。请他同学认真倾听，指出错误，帮助改正。

2、

复习生字词

同学们的课文读的真不错，既流利又准确。接下来，小毛虫带着他的词语朋友来找我们了，快看，他们来了！

①我和词语交朋友学生领读

，其他同学跟读。

②我会认带拼音

开火车领读

③

去拼音抢答

二、

再读课文，深入理解。

1、

自读课文（1-7自然段）

（1）

小毛虫的梦想是什么？指导朗读。

（2）

小毛虫在追梦的路上最先遇到了谁？当听说小毛虫要去大山顶上看山谷，蝗虫什么反应？，为什么感到惊讶？

指导朗读，分角色朗读。

（3）

小毛虫在追梦的过程中，身体有什么变化？

理解“气喘吁吁”。“出汗”和“气喘吁吁”说明什么？

（4）

后来，小毛虫又遇到了谁？听到小毛虫的想法，蜣螂什么表现？“狂妄”一词说明什么？如果你是小毛虫，面对蜣螂的嘲笑，你会对他说什么？小毛虫是怎么做的？省略号省略了什么？

指导朗读。分角色

（5）

学习第七自然段。

此时的小毛虫身体是什么状态？体会“死”的含义

。

（6）

学习9、10自然段。

小毛虫破茧成蝶，飞到山顶，实现了梦想。

同学们，你们的梦想是什么？你要怎样去实现它呢？

三、总结升华，拓展积累。

1.读了本文，你从小毛虫追梦的故事里体会到什么？

每个人心中都拥有属于自己的梦想，为了这个梦想，我们要付出艰辛的努力，克服重重困难，才能像小毛虫那样，最终登上自己心中

的“顶峰”。

2.老师这有一些有关梦想的名人名言，谁愿意为大家读一读？

一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

---俞洪敏

梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？

----丁尼生

3.总结：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观，不失望，尽心尽力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的一天。祝愿每位同学都拥有飞翔的翅膀，飞得更高，梦想成真！

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16小毛虫的梦想优秀教学实录