蒙蒙细雨优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《蒙蒙细雨》课件学习目标1.认识、学会13个生字。2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。3.领略藏族山村初春的美丽景色。教学重难点能够体会文中蕴涵的情感教学过程一、情境导入春天，是万物复苏、作物生长的季节；春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老师为了孩子们的健康成长，呕心沥血，默默无闻地

资料类型：教学教案文档

所属课文：蒙蒙细雨

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2018-05-25 10:45:00

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学校：隆回县横板桥镇干山小学

蒙蒙细雨优质课一等奖教案

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2018-05-25 10:45:00

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关键词：蒙蒙细雨优质课一等奖教案

正文

《蒙蒙细雨》课件

学习目标

1.认识、学会13个生字。

2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。

3.领略藏族山村初春的美丽景色。

教学重难点

能够体会文中蕴涵的情感

教学过程

一、情境导入

春天，是万物复苏、作物生长的季节；春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老师为了孩子们的健康成长，呕心沥血，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的故事。今天，我们就来学习《蒙蒙细雨》这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。首先，我们先看几幅图，注意认真观察。

二、学习生字

méng màn bàn biàn dài zàng chì

蒙漫瓣辫戴藏翅

ｄī mù liú biàn ù wù cuì

滴幕留辨露雾脆认识新朋友

漫步

开幕

分辨

融融

清脆

眺望

三、精读课文，体会情感

1.读读，画画重点词，探究沐浴着蒙蒙细雨的藏族美景。

自由快速默读课文第1、2自然段。

2.画出描写自然界春雨的有关句子，读一读，说说自己的感受。

3.交流学习心得。

再读这些句子，体会到作者的用词精确。

捧着挂着戴着

4.理解重点句：

举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界。

这句话把山村比作什么？作者为什么把春雨中的山村如此作比较。

5.请同学们找出直接描写图画的自然段。（第4自然段）老师要请一位同学来读第4自然段，其他同学用“”画出直接描写图画的句子。

啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，每过雨露中的桃花，清脆的读书声，赛过那云雀的歌声。

你感受到了什么？说给大家听听。

四、课堂小结

1.你们知道这位辛勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的吗？

2.春雨中的藏族山村，不仅景色美，人更美。你们体会得到吗？

藏族女教师给孩子们上课，传播着科学文化知识，就像是春雨一样滋润着春天的万物。这场春雨，就是科学文化知识，是一场人们难以察觉的雨，而孩子们红扑扑的脸蛋，美过那雨雾中的桃花，孩子们的清脆的读书声，赛过那云雀的歌声。

五、板书

看到 → 山野湿漉漉山村像童话世界

听到 → 云雀翻飞欢叫琅琅的读书声

关于本教案的常见问题

Q：蒙蒙细雨优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蒙蒙细雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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