红虾公开课教案是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《红虾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

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红虾公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：红虾公开课教案

正文

分课时电子教案

课

题

总

课

时

教

学

目

标

47 红

虾（一）

分课时

执行时间

电教课

1、学会本课的9个生字，理解、积累新词。

2、初步感知课文内容。

教学重难点

感知课文内容。

教学准备

教学评析

一、兴趣导入

1、展示凡·高的画作，学生欣赏感悟交流。

2、揭示课题

（1）板书课题

（2）简介凡·高及其画作。

二、初步阅读，整体感知。

1、认读、书写生字。

2、理解词语。

恩宠：恩惠与宠爱。

惭愧：因有缺点或错误而感到不安。

素不相识：彼此一向不认识。

毫不犹豫：做事情立即果断，没有迟疑。

3、用自己喜欢的方式读课文。

（1）学生自读课文，复述课文。

（2）同桌间相互交流复述。

（3）班内汇报，复述课文。

（4）概括课文主要内容。

三、再读课文，质疑问难

1、学生快速读课文，思考：课文中哪些地方，令你特别感动？或提出疑问，在课本上标示出来。

2、交流，整理。

四、课堂小结

本节课，我们初步感知了课文的内容，请同学们各自用一句话概括出来吧！

板书设计

教学反思

课

题

红

虾（二）

执行时间

课

时电子教案

分

总

课

时

48 分课时

电教课

1、感知画家的人生及品质。

教学目标

2、理解插叙的作用。

3、体会重点语句的含义。

教学重难点

感知画家的人生及品质。

教学准备

一、复习导入

1、听写生字词

2、指名复述课文内容。

二、再读课文，谈印象。

1、学生自读课文，谈谈凡·高留给你的印象。

2、交流汇报。

（1）尝尽了世间炎凉和人生孤独贫困的艺术家。

（2）他，仅仅活了37岁！

（3）创作了静物画——红虾

（4）凡·高同情，资助贫苦的小女孩。

三、研读感悟

1、学生自读思考：

（1）怎样理解“世间炎凉”和“人生孤独”？

（2）凡·高的画不好吗？为什么“一张也卖不出去”？

（3）凡·高的静物画——红虾卖了多少钱?凡高此时有何表现？

（4）凡高用卖画的钱做了什么？为什么？

（5）课文第2、3、4自然段插叙，为什么要用插叙？

2、小组交流。

3、班内交流汇报。

（1）凡·高“太贫穷了。他一个人流落在异乡，身边既无亲人

教学评析

也无朋友。虽然他每天都从事14到16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出去。”“付不出房租”“

凡·高的绘

画成就生前始终没有得到世人的承认。”

（2）凡·高的画却成了“珍品”，静物画——红虾，“有人出价数千法郎购下了它！”可见凡·高生前时世间炎凉。

（3）凡·高的静物画卖了五个法郎，“这算是最大的恩宠了。他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。”他多么需要这五个法郎呀~！

4、读感人场面，升华感情。

（1）学生自读令自己最感动的部分。

(2)你想对凡·高说点什么呢？交流讨论。

四、课堂小结

尝尽了世间炎凉和人生孤独贫困的艺术家凡·高却具有高尚的情怀，值得我们崇敬，更引发了我们的深思。你想到了些什么？

板书设计

教学反思

资料摘要

红虾公开课教案

红虾公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22705

配套课件

红虾PPT课件课堂实录

红虾PPT课件配套教案内容

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红虾PPT专用课堂实录内容

红虾PPT课件和优质课教案整理

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关于本教案的常见问题

Q：红虾公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？