资料摘要
教学内容共 2 课时课时目标第 1 课时点灯领导签字课型新授1.知识目标：正确认读本课“管、丹、启、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十六个生字，会写田字格里的“丹、启、将、受、决、够”六个生字。2、有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。教学重点、难点教法
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- 所属课文：26点灯
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- 2018-05-30 10:31:00
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- 学校：滦州市雷庄镇黄庄小学
26点灯教案推荐
未知
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关键词：26点灯教案推荐
正文
教学内容
共 2 课时
课时
目标
第 1 课时
点灯
领导签字
课型
新授
1.知识目标：正确认读本课“管、丹、启、航、涌、误、犯、罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”等十六个生字，会写田字格里的“丹、启、将、受、决、够”六个生字。
2、有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。
教学重点、
难点
教法
学法
教学准备
板书设计
教学程序
有感情的朗读课文，说一说文章讲了一件什么事情。知道灯塔的作用。
理解课文内容，感受小女孩对父亲的爱，理解父亲责任心和爱心。
疑探导学，自主合作
自主、合作、探究
多媒体课件、灯塔图片、生字卡片
点灯
教学过程
教学意图
一、谈话激趣，引入新课。
疑问导学，设疑帮助学生更好谈话导入，
师：小朋友们，你们在大海上晚上坐过船吗？激趣，晚上怎么辨别方向啊？灯塔有什么作用啊？
的理解课文内容。
引出新课。
生1：灯塔作为指引的用途，对于近海沿岸10-20海里左右的几吨到十几吨的无雷达的渔船，根据船高和塔高的不同，差不多能在10海里左右的范围内用肉
眼看到灯光。
生2：对船只具有引航作用。
师：今天，老师带你们一起学习一片和灯塔有关的文章（板书：《点灯》）。
自探新知，引导自学。
合探解疑，共同学习。
运用拓展 跟踪训练。
课堂总结，畅谈收获。
初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，主人公给你留下了怎样的印象？你有什么感受？同学们认真聆听，学生自主学习，认真思考。
体会文章内容。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文
中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“管、丹、启、航、涌、误、犯、
罪、危、若、受、决、梯、燃、欣、慰”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）指导书写会写的6个生字“丹、启、将、受、决、够”。给这几个字组词。
注意：将是多音字，jiāng（将来）
jiàng（将领
）
（2）教师示范书写，学生书空，描红。
仿写，小组评价。 1．我会填
qǐ dòng
gǎn
shòu
jiāng
lái
jué 及时巩固所学生字dìng
新词
（ ） （ ） （ ） （ ）
附答案： 启动 感受 将来 决定
2．我能分得清
丹（
）
受（
）
决（
） 够（ ）
舟（
）
爱（
）
块（
）
狗（ ）
1、学生谈学习收获。
学了本文之后，你最大的收获是什么？
2、教师总结。
锻炼学生语言组织学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并能力和思维能力
引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。
教后感
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 10:31:00
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关于本教案的常见问题
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