古文两篇教学实录
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古文两篇教学实录
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正文
《古文两篇》第二课时教学设计
太和镇中心学校：邱香
一、教学目标: 1.理解课文每句话的意思。
2.熟读并背诵课文。
3.在理解的基础上感悟曹冲称象方法的巧妙。
二、教学重难点
感悟曹冲称象方法的巧妙
三、教学过程：
（1）图片导入
出示曹冲称象的图片
（2）介绍学习文言文的一般方法。（课件）
1.认真地读原文，要读正确，读通顺。
2.对照注释，试着说说每句话的意思。
3.用自己的话说说全文的意思。
4.熟读课文，背诵课文。
（3）、初读课文
1.学生自由读课文。
2.试读，正音。
3.借助注释，读通课文。
四、指导朗读
曹操/得巨象。欲知/其轻重，不能称。操之幼子/名冲，告操曰：“置象/于船上，刻/其水痕所至。去象，将他物/积载船中，使水/及原痕。复称他物，则象重/可知矣。”
学生反复朗读
五、深入理解
1.曹冲称象的办法是什么？请用原文中的语句说说。
2.曹冲是利用什么称出了大象的重量？
3.你能想出其他好办法称出象的重量吗？
4.你认为曹冲是个怎样的孩子？从这个故事中你得到了什么启发？
六、熟读课文，背诵课文。
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来自：学校：永兴县太和镇中心学校
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