口语交际优秀课堂实录｜教案在线预览

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六年级语文下册百花园一---口语交际教学目标：1、学生能使用普通话演讲出自己最喜欢的神话传说故事和喜欢这个故事的理由。2、学生能认真耐心地听别人演讲，并对别人的演讲提出建议，进行评价。教学内容：口语交际---我最喜爱的神话传说故事课前准备：选择一个自己喜爱的神话或传说故事，并自己喜欢的理由。一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-27 15:05:00

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学校：偃师市翟镇镇圪当头小学

口语交际优秀课堂实录

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关键词：口语交际优秀课堂实录

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六年级语文下册百花园一---口语交际

教学目标：

1、学生能使用普通话演讲出自己最喜欢的神话传说故事和喜欢这个故事的理由。

2、学生能认真耐心地听别人演讲，并对别人的演讲提出建议，进行评价。

教学内容：口语交际---我最喜爱的神话传说故事

课前准备：选择一个自己喜爱的神话或传说故事，并自己喜欢的理由。

一、导入。

同学们，第一单元的课文我们已经学完了，在第一单元我们读到了几个生动、离奇的神话故事，谁能告诉老师，你最喜欢哪个故事？为什么?（指名学生回答）

同学们说的非常好，虽然我们知道这些故事都并不存在，但我们依然迷恋这些美丽的传说，今天，就让我们一起走进美妙的神话世界，让我们以“我喜爱的神话、传说故事“为话题，开展一次演讲活动吧。

二、出示活动建议：

1、选择一个自己喜爱的神话或传说故事，认真思考自己自爱的理由，最好能够想出三个以上的理由，并确定演讲题目，拟定演讲提纲。

2、在演讲时，要把自己喜欢的理由讲清楚，使人信服，并把自己的真情实感表达出来；还要按一定的顺序来说，学习运用比喻、对比、设问等表达方法。

3、听别人演讲，要抓住他演讲的中心；要仔细想想，他们为什么要列举这些事例。听完，想想自己准备对哪些看法提出质疑。

三、开展小组活动。

1、小组内每个学生演讲，小组成员提出建议。

2、各小组推荐本小组最佳演讲者。

四、班内演讲比赛。

1、出示评价演讲标准。

（1）演讲题目是否与演讲的中心意思密切相关，演讲的中心是否明确，是否围绕中心进行演讲。

（2）演讲表达是否有条例，语气、语调是否适当。

（3）能否运用恰当的词语表明自己的见解。

2、小组代表班内演讲。

五、活动总结。

1、评比最佳演讲者。

2、结束语：通过今天的演讲比赛，我们又一次体会到了我国古代神话和传说的魅力，体会到了我过古代劳动人民对真善美的追求和对美好生活的向往，同时我们还感受到了神话与传说的想象丰富、情节离奇特点。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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