清晨，谁在为我们忙碌课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级《清晨，谁在为我们忙碌》课件一、教学目标1.创设生活情境，激发学生交流的兴趣和愿望，清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。2.了解人们的辛勤付出，知道各行各业的劳动者给我们的生活带来的方便，尊重并感谢他们。二、教学重点难点1.能清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。2.对辛勤付出的人们心存感激

资料类型：教学教案文档

所属课文：清晨，谁在为我们忙碌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 19:45:00

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学校：邵东县简家陇乡羊家冲小学

清晨，谁在为我们忙碌课堂实录

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关键词：清晨，谁在为我们忙碌课堂实录

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三年级《清晨，谁在为我们忙碌》课件

一、教学目标

1.创设生活情境，激发学生交流的兴趣和愿望，清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。

2.了解人们的辛勤付出，知道各行各业的劳动者给我们的生活带来的方便，尊重并感谢他们。

二、教学重点难点

1.能清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。

2.对辛勤付出的人们心存感激。

三、教学准备

1.课前布置学生和各自的家长早早起床，了解清晨有哪些人在为我们忙碌。

2.从学生的实际生活中提取素材制作课件。

四、教学准备

本课注重发挥多媒体形象直观的功能，向学生呈现一幅幅来源于他们生活的画面。精心制作心意卡片，激发学生对劳动者的尊重之情，课内课外结合，让学生深入生活，深入社会，升华情感。

五、教学过程

1、出示猜谜课件，猜一猜

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

2、学生讨论，师揭谜

（谜底：上学途中的“小蜜蜂”）

3、找一找

（1）师提问：清晨，当我们走在上学的路上，你有没有注意到周围哪些人在辛勤地劳动着，他们在忙些什么？

（2）把你找到的那些忙碌的身影和同学说一说，并写在卡片上。

（3）师收集卡片，并归纳总结。

4、想一想

（1）劳动者用双手创造了一切，才让我们拥有了幸福美好的生活，同学们有没有想过，假如有一天，医生、工人、老师……停止了工作，停止了劳动，我们的生活会怎么样？

（2）我们可以做些什么？

（3）学生自由讨论

（4）与学生们一起总结归纳

①在家为父母做些力所能及的事……

②不乱扔垃圾，不随地吐痰……

③上课认真听讲，按时完成学习任务……

五、课堂小结

（1）为了我们生活的安宁，幸福，有许许多多的人在辛勤的劳动

着，忙碌着，我们应该尊重劳动，珍惜他们的劳动成果。

同时，我们也要珍惜今天的幸福生活，从自己做起，从身边做起，

从身边的小事做起。现在，让我们一起来读一读，并在以后的日常

生活当中做到这些，争当文明小学生！

（2）生齐读：做为二十一世纪的接班人，我们应该尊重劳动者，珍惜劳动成果，做一只勤劳的“小蜜蜂”，从现在做起，从身边做起，从小事做起，把尊重劳动者，珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中！

六、课后作业

请同学们帮助铅笔和米粒找找它们的“妈妈”，看谁编的故事最有趣，并说说找“妈妈”的感想。

七、板书设计

清晨，谁在为我们忙碌

父母辛勤劳动

老师医生我们幸福生活

环卫工人

......

尊重劳动

关于本教案的常见问题

Q：清晨，谁在为我们忙碌课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《清晨，谁在为我们忙碌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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