小英雄于连教案和学案内容｜教案在线预览

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课题 10·小英雄于连备课人课型新授课王萍教者王萍课时第1课时时间月日教学目标知识与能力： 1.学会文中12个生字，辨析多音字“泊”。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，整体感知课文内容。过程与方法：设疑促思，激

资料类型：教学教案文档

所属课文：小英雄于连

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2018-05-09 10:27:00

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学校：龙山县水田坝镇中心小学

小英雄于连教案和学案内容

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2018-05-09 10:27:00

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关键词：小英雄于连教案和学案内容

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课题

10·小英雄于连

备课人

课型

新授课

王萍

教者

王萍

课时

第1课时

时间

月

日

教学

目标

知识与能力： 1.学会文中12个生字，辨析多音字“泊”。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初读课文，整体感知课文内容。

过程与方法：设疑促思，激发学生探究的兴趣，抓住重点词句品悟，体会于连的英雄行为。

情感态度价值观：学习于连勇敢机智的美好品质；培养学生的爱国主义情操。

重点：掌握生字的音、形、义；理解课文内容。

重难点

难点：掌握生字的音、形、义；理解课文内容。

教学

方法

教学

资源

预习指导

教法：设疑促思、点拨

学法：

学生准备：教师准备：多媒体课件

教学流程设计

一、创设情景，揭题导入

世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下。

（课件出示布鲁塞尔风光图片，最后定格于于连铜像。）

看到这个撒尿的小孩儿，你有什么想说的话、想问的问题吗？（学生畅所欲言）

我们今天先来了解一下这个铜像的来历。

板书课题：小英雄于连

二、初读课文，认读生字

１.自由读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。

２.课件出示带有生字的词语，学生在小组内学习，说说自己是怎样记住这些生字的。

词语：

打败残暴聚集忽然

导火线欢庆胜利燃烧炸药浇灭表彰

来不及急中生智

３、指名认读词语，说说自己记字的方法。

齐读、开火车读。

４、说说都有哪些词语还弄不懂意思，其他同学帮忙，个性化修改

共同解决困难，实在弄不懂的，留下来理解课文时再解决。

三、字词探究，积累词语

1.读准字音。

（1）读

准生字字音。

（2）读准多音字的字音。

（3）巩固字音。

2.识记字形。

（1）学生交流识记的方法。

（2）指导重点字形。

3.词语释义。

废墟：城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

幼稚：年纪小。

淋漓：形容湿淋淋往下滴。

四、指导朗读

1.听课文朗读录音。

2.模仿课文录音，自读课文。

3.自由朗读。

4.指名分段朗读。

板书设计

练习反馈

作业布置

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小英雄于连教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小英雄于连》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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