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14小马过河一、实验导入师:同学们你们喜欢魔术吗?今天老师给大家带来一个魔术,他们是我们日常生活厨房里常见的物质,你们猜猜他们是什么?(闻、看)如果把醋和小苏打混合后会发生什么现象呢?生:猜想师:同学们想象力真丰富呀,到底会怎么样?请同学们睁大眼睛一起来看一看。生:起泡泡师:同学们通过实验我们知道遇

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18小马过河ppt课件教学实录

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14小马过河

一、实验导入

师:同学们你们喜欢魔术吗?今天老师给大家带来一个魔术,他们是我们日常生活厨房里常见的物质,你们猜猜他们是什么?(闻、看)如果把醋和小苏打混合后会发生什么现象呢?

生:猜想

师:同学们想象力真丰富呀,到底会怎么样?请同学们睁大眼睛一起来看一看。

生:起泡泡

师:同学们通过实验我们知道遇到困难先想一想再动手试一试,那么小马也遇到了一些困难,让我们来帮帮他吧,一起学习14小马过河。板书书空。

二、新课学习

1、请同学们自由读文(避免齐读)

2、我们一起读一读字词。(正音一匹

淹没)

3、谁来给大家读一读课文?请同学们给课文标上自然段。

4、课文讲了一件什么事?

生:

三、分段学习

1小马为什么过河?请同学们自由读1、2自然段。

生:

2、小马再去磨坊的路上遇到了什么?他先问了谁?老牛怎么说?我们分角色读3、4自然段。

板书:贴画

水浅

能过

3、听了老牛的话,小马是怎样做的?这是又发生了什么?分角色读第5自然段。

板书:贴画

水深

淹死

4、导语这下可把小马给难住了,他怎么办呢?板书:贴画

请同学们自由读第6、7自然段,用----画出小马说的话,用~~~画出妈妈说的话。

一起读,男生读小马的话,女生读妈妈说的话,教师范读妈妈的话(语重心长)

5、动动脑,为什么老牛和小松鼠说的不一样?一起学习第八自然段。

生:参照物、

既不像

也不像

四、拓展

你们在生活中有没有遇到像小马这样类似的问题?

五:续编故事

通过今天的学习你觉得小马过河后,会对妈妈、老牛、小松鼠说些什么?(还是你最喜欢文中的那个动物?)

六:小结

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