资料摘要
14小马过河一、实验导入师:同学们你们喜欢魔术吗?今天老师给大家带来一个魔术,他们是我们日常生活厨房里常见的物质,你们猜猜他们是什么?(闻、看)如果把醋和小苏打混合后会发生什么现象呢?生:猜想师:同学们想象力真丰富呀,到底会怎么样?请同学们睁大眼睛一起来看一看。生:起泡泡师:同学们通过实验我们知道遇
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18小马过河ppt课件教学实录
未知
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关键词:18小马过河ppt课件教学实录
正文
14小马过河
一、实验导入
师:同学们你们喜欢魔术吗?今天老师给大家带来一个魔术,他们是我们日常生活厨房里常见的物质,你们猜猜他们是什么?(闻、看)如果把醋和小苏打混合后会发生什么现象呢?
生:猜想
师:同学们想象力真丰富呀,到底会怎么样?请同学们睁大眼睛一起来看一看。
生:起泡泡
师:同学们通过实验我们知道遇到困难先想一想再动手试一试,那么小马也遇到了一些困难,让我们来帮帮他吧,一起学习14小马过河。板书书空。
二、新课学习
1、请同学们自由读文(避免齐读)
2、我们一起读一读字词。(正音一匹
淹没)
3、谁来给大家读一读课文?请同学们给课文标上自然段。
4、课文讲了一件什么事?
生:
三、分段学习
1小马为什么过河?请同学们自由读1、2自然段。
生:
2、小马再去磨坊的路上遇到了什么?他先问了谁?老牛怎么说?我们分角色读3、4自然段。
板书:贴画
水浅
能过
3、听了老牛的话,小马是怎样做的?这是又发生了什么?分角色读第5自然段。
板书:贴画
水深
淹死
4、导语这下可把小马给难住了,他怎么办呢?板书:贴画
请同学们自由读第6、7自然段,用----画出小马说的话,用~~~画出妈妈说的话。
一起读,男生读小马的话,女生读妈妈说的话,教师范读妈妈的话(语重心长)
5、动动脑,为什么老牛和小松鼠说的不一样?一起学习第八自然段。
生:参照物、
既不像
也不像
四、拓展
你们在生活中有没有遇到像小马这样类似的问题?
五:续编故事
通过今天的学习你觉得小马过河后,会对妈妈、老牛、小松鼠说些什么?(还是你最喜欢文中的那个动物?)
六:小结
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