阅读平台说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

汉寿县南岳路实验学校“自主课堂”四年级语文学科活页教案课题语文百花园一（第二课时）知识与技能：课型新授研讨随记1.读、背古诗，想象诗句描绘的画面。2.阅读短文，体会作者的思想感情。过程与方法：教学目标熟读、背诵古诗，发挥想象，体会诗句描绘的画面。情感态度与价值观：阅读短文，体会作者的思想感情。熟读、

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读平台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 09:51:00

来源学校

学校：汉寿县南岳路小学

阅读平台说课稿【一等奖】

未知

2018-04-20 09:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读平台说课稿【一等奖】

正文

汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科活页教案

课题

语文百花园一（第二课时）

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

1.读、背古诗，想象诗句描绘的画面。

2.阅读短文，体会作者的思想感情。

过程与方法：

教学目标

熟读、背诵古诗，发挥想象，体会诗句描绘的画面。

情感态度与价值观：

阅读短文，体会作者的思想感情。

熟读、背诵古诗，发挥想象，体会诗句描绘的画面。

重点

难点

讲授法

练习法

教学

方法

教学准备

多媒体课件。

教

一、创设情景，导入课题

在语文百花园里藏着丰富的语文知识，这节课我们继续学

习语文百花园一。

二、探究研讨，深化课题

学

（一）、背诵古诗，积少成多

过

1.轻声读古诗，不认识的字，看拼音多读几遍。

出示课件,学生自读古诗《田园乐》,要求读准字音,读得流畅, 有节奏。

程

汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科同头备课活页教案

2.将古诗大声读给同桌听，同桌专心听，欣赏，指点。

3.再读诗句，想象画面，比谁读得最有味道。

师生合作,了解古诗大意。

反复诵读,想象诗句所描绘的画面。

指导学生说一说,诗中哪些地方反映了诗人的“乐”? 4.用自己喜欢的方式背诗句。

5.拓展：课外收集描写田园风光的诗句。

（二）、阅读平台——《一只小鸟》

1.轻声自由读短文，想想短文主要讲了什么？从整体感知文

研讨随记

教

章内容。

学生自由朗读,小组内互相质疑,交流。

全班交流:

文章主要讲了一件什么事?

(鸟儿一家在树上快乐的生活着。两只老鸟有一只羽毛未丰的

学

可爱的小鸟,它每天在枝头唱歌,树下的孩子们每天都来听它

唱歌。可是孩子们想捉它玩,用弹子打上了它。小鸟被两只老

鸟接住衔回巢里。从此,孩子们再也看不到它,再也听不到它

的歌声了。)

过

2.细读短文，把自己最感兴趣的地方多读几遍，并说说为什

么？

文章中哪些语句让你感触很深?说一说。

3.再读短文，讨论：

（1）你想对那只小鸟说些什么？

程

（2）你还想对用子弹打鸟的孩子说些什么？

4．齐读文章,体会作者的思想感情。

关于本教案的常见问题

Q：阅读平台说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读平台说课稿【一等奖】