习作评课稿｜教案在线预览

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人教版三年级上册语文园地一习作《我的课余生活》教学设计张美群一、教学目标1.学生联系自已的生活,从课余生活中选择一件,能把一项活动,一件事情写清楚。2.学生在老师的引导下,乐于表达,先说后写,说说写写,连段成篇。3.让学生感受表达的快乐,使这次训练成为一次快乐的体验。二、教学重、难点:1. 能把一项

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-09 20:00:00

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学校：广州市海珠区后乐园街小学

习作评课稿

未知

2018-06-09 20:00:00

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关键词：习作评课稿

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人教版三年级上册语文园地一习作《我的课余生活》教学设计张美群

一、教学目标

1.学生联系自已的生活,从课余生活中选择一件,能把一项活动,一件事情写清楚。

2.学生在老师的引导下,乐于表达,先说后写,说说写写,连段成篇。

3.让学生感受表达的快乐,使这次训练成为一次快乐的体验。

二、教学重、难点:

1. 能把一项活动完整地表达出来。

2. 运用动作、语言等描写方法及修辞手法,将过程写详细具体。

三、教学准备

1. PPT

2. 进行充分的搜集素材的准备,在生活中提取快乐。

四、教学课时:1课时

教学过程

一、谈话导入,引出主题

在口语交际中,我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富,在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

板书:我的课余生活

二、释义归类,引导说话

1. “课余生活”就是上课以外的时间里发生的一些事情。如:下课放学、周末、寒假和暑假……

2. 在上一课大家回忆介绍的课余生活中,我们可以选择哪些内容来写?

3.学生发言,归类:

(1)游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

(2)课余辅导训练,如:绘画写生、足球比赛、舞蹈……

(3)个人爱好,如:小收集——收集邮票门券;小饲养——饲养观赏鱼鸟;小种植——种植花木盆景、庭院瓜果……

(4)家务劳动家庭帮手,如:洗衣服、餐具,打扫卫生,外出打猪草,放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……

三、小组合作,讨论交流

1. 请选择一件你最喜欢的活动在组内交流交流,给大家说清楚。

2. 提示:

(1)你最喜欢的课余活动是?

(2)你是怎么玩(做)的?

(3)收获和感受

四、展示评研,共同提升

1. 指名围绕以上三个方面进行展示交流,评议。

2. 我的课余生活丰富多彩,下课了,同学们有的喜欢___,有的喜欢___,还有的喜欢___,可我最喜欢的是___。

3. 注意:说第二部分时要把过程说详细!可以用语言、动作等描写,还可以运用修辞手法。

4. ____使我感受到。让我明白了。

五、范文引路,借鉴写法

要把过程说详细!可以用语言、动作等描写,还可以运用修辞手法表达出你的收获和感受。

六、列好提纲,动笔习作

板书设计:

我的课余生活

1. 你最喜欢的课余活动是?

2. 你是怎么玩(做)的?

3. 收获和感受

关于本教案的常见问题

Q：习作评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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