我们先看到了根特级教师教学实录是什么类型的资料？

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我们先看到了根特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：我们先看到了根特级教师教学实录

正文

龙泉驿区西平小学三性课堂课时备课表

课

型

学时课

课题

1.3 我们先看到了根

备课时间

2018.3.1 学习目标1、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

2、用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

3、激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题

用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

学习重点

学习难点

前置任务

（首学内容）

教师课前准备

前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

流程及时间

明确任务

自主学习

合作展练

（互学与群学）

拓展提升

（共学）

学生活动

教师活动

1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

1、思考后回答。

2、根据学生的回答引出植物的根来。（出示2、揭示并齐读课题：我们先看到了根

种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？

3、师：揭示并板书课题：我们先看到了根

1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什1、学生观察自己在前几天种植在玻璃么？

杯里的四季豆。

2、刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的2、汇报自己的发现。

四季豆，有什么发现呢？

3、根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？1、说出自己的想法。

为什么大部分都浇到土壤上？

2、讨论后回答。（根有固定植物的作2、植物的根在植物的生长发育过程中有什么用）

作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

3、师：同学们想一想，是什么能使植物固定

在土壤中？

1、我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：

参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②操作实验并观察记录

将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变

化。

2、过几天，试管中的水量变化说明了什么？

3、总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

板书设计

3.我们先看到了根

固定植物

植物根的作用

吸收水分

参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

作业布置

教学后记

资料摘要

我们先看到了根特级教师教学实录

我们先看到了根特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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