税率教学设计(教案)

税率

授课教师：张小龙 授课班级：六年级（1）班

课共(9)课时；

第(3)课时

时

授课新授

课张小龙

型

人

课题

税率

学

习

目

标

1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。

2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

理解税率的意义和应纳税额的正确计算。

理解税率的意义和应纳税额的正确计算。

复习除法单位“1”的相关概念。

税率

应缴纳的税款叫应纳税额

教学重点

教学难点

复习设计

板书设计

应纳税额与各种收入的比率叫税率

应纳税额/各种收入*100%=税率

教 学 过 程

教师教学引导设计

学生学习活动设计

设计意图

一、情景导入

1．展示

用情境图，城市新貌：鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、学生思考，引出疑生动形象，绿化建设等市政建设成就图片和数据。

惑。

吸引学生目光。

1．学生小组讨论自己不理解的地方，推荐小组成员全班交流。

通过学生自主学习，体验获得新知的成就2．互动：让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新

月异，人民生活的不断提高，基础建设全面展开等等。

3．思考：

（1）我国、我镇基础建设全面展开，这些设施的费用

是从哪儿来？（这些设施的费用都是政府投资的，是国

家出钱建设的。）

（2）国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来

自税收。）

（3）导出纳税、税率。板书课题：税率

4．引导学生根据课题提出疑问。

二、新知探究

1．出示自学提示，学生带着问题自学课本第10页，在书中画出相关文字并理解。理解不了的词语小组内讨2．学生讨论、交感，培养学生养成独论。

流得出结论。

立、自主学（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有哪些纳税项目？

（1）纳税的意习的良好习（3）什么是应该纳税额，什么与什么的比率叫税率？

义：纳税是根据国惯，在讲授2．学生自学。

应纳税额

—————×100％=税率(板书)

各种收入

家税法的有关规例题中，让定，按照一定的比学生先分析率把集体或个人题目，教师收入的一部分缴根据学生的3．说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税纳给国家。税收是汇报，提问率分别是多少?并说出每个税率的含义。

国家收入的主要题目中每句（1）QQ文具店2007年全年的销售额是44万元，按销来源之一。国家用话的含义，

售额的5％缴纳增值税2.2万元。

收来的税款发展是学生养成（2）好彩宾馆2006年上半年营业额是840万元，按营经济、科技、教育、分析题意的业额的4％向国家缴纳营业税33．6万元。

4、学习例3，探讨求应纳税额的方法。

4．辩识：加强对纳税的了解。 文化和国防等军良好习惯事。(2)税收主要等，从而加分为增值税、消费深对新知的个体户小王认为，我辛辛苦苦赚来的钱不容易，我不纳税、营业税和个人突破与掌税，纳税是大企业的事。他说的对吗？

讨论。

所得税等。(3)缴握。

纳的税款叫做应

练习设辩析：小王的说法是错的，他没有真正认识到纳税的意纳税额，应纳税额义，个人劳动获得的收入超过一定的金额也需要纳税。

与各种收入的比老师提示：税收的种类不同，税率也不同，税率也各不率叫做税率。

相同。每种税的税率是由国家财政部门规定的。

个人1．学生小组探讨。

薪金、其他收入都需要按照法律的规定缴纳个人所得2．小组汇报。（学税，纳税是每个公民应尽的义务，不要有纳税于我无关生说说怎样运用的错误想法。

5．知识延伸

：个人所得税的求法

百分数的知识求出应纳税额）

根据《税法》规定，2008年3月1日以后，个人月工3．归纳求应纳税资和薪金收入在2000元以上的部分纳税，而在2000额的方法：各种收元以下的部分不需要纳税，以保护广大工薪阶层和低收入（营业额、增值入家庭的日常生活支出。国债和教育储蓄的利息收入也额······）×

税不需要纳税。需要纳税的部分是按规定扣除不纳税部分率 =应纳税额（营的余额。

业税、增值练习：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免税·······）

征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应

缴个人所得税多少元？

与例3进行比较，分析不同之处。

三、

巩固提升

（一）填一填。

1、指明学生回答。

计由易到

难，由浅入深，既巩固新知，又发1．缴纳的税款叫做（ ），应纳税额收入与各种

收入（销售额、营业额……）的比率叫做（ ）。

2．应纳税额=（ ）

各种收入=（ ）

税率=（ ）

2、开火车判断并展思维，不仅能检测新知的基本概念，还能树立学困生的学习自信，从而创设民主和谐的学习气氛。

回顾税率相关知识，使所学知识系统化，加强学生对新3．一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营汇报理由。

业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税

1.5万元。

在这里：收入是（

）万元，税率是

（ ）, 应纳税额是（ ）万元

（二）做个聪明的小判官。

1．纳税是每个公民自愿做的事情，想交就叫，不想交

就可以不交。 （ ）

3、指明学生分析2．应纳税额与各种收入的比率叫做税率

。 （ ）

题意。

（三）

选一选。

（1）小明的爸爸每月工资2500元，按规定收入超过

2000元部分按5%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸

每月应缴纳个人所得税为 （ ）

A 2000×5% B 2500×5% C （2500-2000）×5% （四）解决问题。

一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以

外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一

个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交

这两种税共多少元？

四、课堂小结 1、这节课我们学习了什么内容？你们有了什么收获呀？

回顾税率的概念，以及税率应纳税额与各种收入之间的关系。

五、作业布置

教材11页4、5、6题。

知识的进一步理解与强化。