税率优质课教学设计是什么类型的资料？

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税率优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：税率优质课教学设计

正文

课题

编写人

税率

吴栋成

总课时数

授课时间

5 年月日

第（3）课时

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，能根据具课时

体的税率计算税款。

教学

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能目的

力。

要求

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

重点

重点：税额的计算。

难点

难点：税率的理解。

教学具

多媒体课件

准备

教

学

过

程

一、情境导入

1.出示图片和文字。

2.导入新课

二、教学新知

1.阅读教材第10页有关纳税的内容，思考：

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）税收的种类有哪些？

（3）什么叫做应纳税额？什么叫做税率？它们之间有什么关系？

2.学生自学并反馈对税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率表示什么。

A.商店按营业额的5%缴纳营业税。这里的5%表示什么？

B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? （3）说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少？并说出每个税率的含义。

A.QQ文具店2012年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳营业税2.2万元。

B.七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

教案补充或修正

教

学

过

程

A.认真读题，找出已知和所求问题。

B.根据题意列出等量关系。

C.独自列式计算。

D.组内交流解题方法。

（2）汇报交流。

A. 理解十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%，求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

B.30×5%R的计算方法。

三、巩固练习

1.教材第10页“做一做”。反馈后出示：李老师为某杂志社审稿，审稿费为300元，为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

2.某超市九月份全部收入40000元，交税后还剩38000元，

求所缴营业税的税率？

3.一宾馆，去年按营业额的5℅缴纳营业税后，还剩190万元，

这个宾馆去年的营业额是多少万元？

4.杨叔叔所开超市六月份的全部收入都按5℅缴纳营业额，共

缴纳税款1500元。杨叔叔的超市六月份的营业额是多少元？

5.一套普通住房的标价为80万元，小兰家选择了一次付清房款，可以享受九六折的优惠价。

（1）打完折后，房子的成交价是多少元？

（2）买房还要缴纳契税，是成交价的1.5%。契税多少钱？

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？如何计算应纳税额？

五、布置作业

练习二第6、7、8、10、11题

纳税

应纳税额︰各种收入=税率

各种收入×税率=应纳税额

例3．30×5%=1.5（万元）

教案补充或修正

板

书

设

计

教

后

反

思

资料摘要

税率优质课教学设计

税率优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

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