回顾·拓展二教学实录及点评

FY实验小学

（语文）教案

教学课题

回顾、拓展二

教学内容

1、交流本组课文中令人感动的人和事，交流综合性学习的开展情况。

2、学习“日积月累”，体会名言所说的意思。了解补充的其它名人的爱国名言。

3、明确教材提示的四种展示方法，引导学生根据收集到的资料，做好整理工作，并能根据自己的特长或资料的特色，选择适合自己的形式进行展示。

，体会名言所说的意思。

教学重点

学习“日积月累”课时数

3 学***台”，“日积月累”，完成“展示台”布置的学习任务。

教学目标

教学难点

引导学生根据收集的资料，做好整理工作，选择适合自己的形式进行展示。

课型

略读

教学关键

引导学生自己收集资料，做好准备。

板

书

设

计

回顾、拓展二

一、学***台”，

1、交流本组课文中令人感动的人和事，

教展示平台

具

2、交流综合性学习的开展情况。

二、学习“日积月累”。

自己体会名言所说的意思

三、完成“展示台”布置的学习任务。

引导学生根据收集到的资料，做好整理工作，根据自己的特长

或资料的特色，选择适合自己的形式进行展示。

教

学

反

思

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第一课时

一、交待本节课学习的内容：

环节设计说明或修改

让学生明确本节课的学习任务。

学***台”，分两步进行：

1、交流本组课文中令人感动的人和事，

2、交流综合性学习的开展情况。

明确要完成二、交流本组课文中令人感动的人和事，

“交流平台”的第一个任务。

1、回顾课文，说说每篇课文的主要意思。

2、说说本单元学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留

下了比较深的印象，并想一想为什么这些人、这些事会感动自己，鼓

励学生大胆表达自己的感受。

3、全班交流。采用每组选代表进行集中汇报，其余同学补充说明

的方式展开交流，重点引导学生谈谈这些人是如何通过他们的行动体

现他们的爱国之心的，使爱国之情深入学生的心田。

4、补充拓展。鼓励学生补充一些课外的相关资料，加深对人物、

实物的了解。

明确要完成“交三、交流综合性学习的开展情况。

流平台”的第二个1、先谈谈这次综合性学习，具体都开展了哪些活动。

任务。

2、分许进行交流，并记录相关内容。

记录内容如下：

A活动中遇到的困难、问题。

B克服和解决的方法。

C活动的收获（指示的收获、情感的收获、能力的提高）。

3根据活动表现，进行自评和互评。互评，要鼓励学生尽可能发

现他人的优点，指出缺点，要提出改正意见，以达到相互学习、不断

提高的目的。

第二课时

一、交待本节课学习的内容：

让学生明确本学习“日积月累”。

节课的学习任务。

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二、学生自由读四句名言，把它们读正确、通顺。

三、同桌互相抽读，然后老师抽读，正音，注意难写的字指导书写。

四、学生再读名言，自己体会名言所说的意思。

五、抽学生讲名言的意思，师生共同讲意思：

1、第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是：只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。

2、第二句是邓小平1981年2月14日为英国培培曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。意思是：他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他设奶的祖国和人民。

3、第三句选自鲁迅的《华盖集续编、学界的三魂》，文中他分析中的国魂有官魂、匪魂和民魂，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”意思是：

4、第四句选自巴金的《随想录》，意思是：体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。

六、让学生补充其它名人的爱国名言。

第三课时

一、交待本节课学习的内容：

完成“展示台”布置的学习任务。

二、明确教材提示的四种展示方法：

1、介绍爱国的格言和古诗词（这是“日积月累”学习后的一个延伸和拓展）。

2、编制以“祖国，我为你骄傲”为主题的摄影、绘画作品集（意在引导学生收集能够反映祖国大好河山、伟大人物、典型事迹的图片，感性的了解祖国）。

环节设计说明或修改

二、三项解决学习读、写的问题。

初步了解名言的意思。

进一步了解和掌握名人名言的意思。

拓展学生的知识面。

让学生明确本节课的学习任务。

明确展示方法，为自己的展示做好准备。

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3、办一期“祖国建设新成就”为主题的手抄报（了解新成就，激起自豪感）。

4、开展“祖国山川名胜知多少”的知识竞赛。

5、可以鼓励学生自行设计其它展示形式。

三、引导学生根据收集到的资料，做好整理工作，并能根据自己的特长或资料的特色，选择适合自己的形式进行展示。

四、全班交流。通过交流，更全面、更深入地了解我们伟大的祖国，从而进一步激发学生的爱国情感。

环节设计说明或修改

确定形式，进行展示。

达到激发爱国热情的目的。

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