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春节教学目标：1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深
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- 2018-05-07 18:03:00
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- 学校：南宁市西乡塘区双定镇中心小学
习作教案3
未知
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关键词：习作教案3
正文
春节
教学目标：
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
3、明确不同的节日有不同的文化。
4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重点：
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点：
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
师：同学们，你们喜欢过节吗？
生：喜欢！
师：那你们知道我们祖国的传统节日有哪些吗？
生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。
师：老师给大家带来了几个有关节日的关键词及图片，请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？
祭祖、扫墓
（清明
4月3日—5日）
吃粽子，赛龙舟，
（端午节 五月初五）
吃月饼，赏圆月
（中秋节
八月十五）
赏菊花，登高望远 （重阳节 九月初九）
放花灯，吃汤圆 （元宵节 正月十五）
放鞭炮，拿红包
（春节
正月初一）
师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。 二、走进春节。
师：在这些传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？
生：春节（板书春节）
师：春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，过春节时让你最开心的事情是什么？
生：（收红包）
1
师: 对于我们小孩子来说，最开心的莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包，不过里面不是压岁钱，却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包？要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了三关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家马到成功！
三、春节闯关
1 第一关：说说春节的来历
1)师：春节是怎么来的？（板书春节.）
2)师：你是怎么知道它的由来的？
生：听说/查资料
生说后，师出示课件，学习春节的来历
2 第二关：说说春节的习俗活动
师：春节有哪些习俗？（板书过节前、过节时、过节后）
师先出示图片提示，生说后师相机板书
（购物、大扫除、年夜饭、春晚、贴春联、贴福字、挂中国结、放烟花放鞭炮、穿新衣、拜年压岁钱、吃年糕饺子等等）
师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。
3）压岁钱。师：你们知道它的来历吗？
“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。
4）贴“倒福”、春联、窗花、年画。（师：福字怎么贴？为什么要倒贴？
5）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！老师从网上搜集了不少烟花的照片，想看吗？）
6）挂中国结（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。
3 第三关：说说你过春节的心情、感想
写作 •
写一篇关于春节的作文。 •
写出春节的习俗。 •
写出你的快乐。 •
用上好词好句。 字数300字以上。
2
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关于本教案的常见问题
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