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铁小片区“一课一研”教学通案 学科:语文 主备人:段丽平 授课时间:教学内容 2 春日晨景(第一课时)教学目标知识目标:1、正确、流利的朗读课文,并背诵课文。2、正确认读课的3个生字,会写9个生字。能力目标:在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。情感目标:激发

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2春日晨景ppt配用优秀教学设计

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铁小片区“一课一研”教学通案

学科:语文 主备人:段丽平 授课时间:

教学内容 2 春日晨景(第一课时)

教学目标

知识目标:

1、正确、流利的朗读课文,并背诵课文。

2、正确认读课的3个生字,会写9个生字。

能力目标:在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。

情感目标:激发学生热爱祖国语言文字的思想感情。

教学重点

教学难点

教材分析

让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。

让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。

《春日晨景》这首诗歌向我们展现了一幅春季热闹、和谐的彩色图景,红绿交映,动静相宜,每一句都带给人不同的美感。这篇韵文格调轻快,语言清晰,从远到近,描写了一幅静谧、和暖、自然的春景图,洋溢着作者对春天的喜爱之情。

教学环节

启

智

探

究

教学过程

一、背诵古诗,激趣导入

同学们,老师想给大家背诵一首古诗《春晓》谁愿意和老师一起背一背?

今天我们在雪一首诗歌,描写的也是春天早晨的景色,想看看吗?那就快打开书126页,读一读吧!

学生初读古诗

在前一课古文化的熏陶中,让孩子回忆以前学的相关内容,为下面的学习做好铺垫,又符合孩子认知的特点,激发了孩子学习的欲望。

个性修改

合

作

二、自主识字,读通诗歌。

1、请同学们认真拼一拼,读一读,遇到不认识的

交

流

字,自己动动脑筋,再和小组同学合作来解决困难。

2、把诗歌读给自己的同桌听一听。

3、认读去掉拼音的诗歌。谁有勇气给大家读一读?

4、我们来做识字游戏,谁来试试?出示“更好”“五更”读一读,你们发现了什么?“更”是个多音字,你还知道哪些字像它一样?例如:“好”、“场”„„

猜谜语:十八口,猜一个字“杏”

口十八呢?“呆”你能区别记住吗?

反

馈

研

讨

提

升

拓

展

作业设计

板书设计

三、发挥小组合作的优势,帮助弱势学生识字,让学生学会互相帮助,通力合作。

给学生更多的展现自我,实现自我,体验成功的机会。游戏的形式有深深吸引孩子的注意力。

四、用自己的话说说这首诗歌描写了哪些景物?

写一写这首诗歌描写了哪些景物

《春日晨景》

以读代讲,读中感悟,让位于学生,让学生成为课堂的主人。

教学反思

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关于本教案的常见问题

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