口语交际·玩具交易会教学内容｜教案在线预览

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口语交际《玩具交易会》教学目标：知识与技能能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。过程与方法全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。情感态度与价值观揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。重难点重点：清楚明白地介绍自己的玩具。难点：努力用语言打动人，促使交易成功。教法与学法教法

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际·玩具交易会

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2018-06-04 09:46:00

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学校：龙山县石羔街道尧坪片小

口语交际·玩具交易会教学内容

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关键词：口语交际·玩具交易会教学内容

正文

口语交际《玩具交易会》

教学目标：

知识与技能

能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。

过程与方法

全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。

情感态度与价值观

揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。

重难点

重点：清楚明白地介绍自己的玩具。

难点：努力用语言打动人，促使交易成功。

教法与学法

教法指导法。

学法实践法。

教学准备

教师课件

学生每人自备一件玩具。

课时安排 1课时

教学过程

一、创设情境，激发欲望

1.引导学生观察、发现今天的教室有什么变化。

2.老师介绍自己的新身份——会场主持人，导入交际话题。（揭题：玩具交易会）

二、指导看插图

1.出示课件，指导看图。

（1）图上的几个小朋友在干什么？

（2）他们分别是怎样说的？

2.你们也和他们一样和别人交换玩具吗？

3.你觉得怎样做才能让别的同学乐意和你交换玩具呢？

三、学生介绍自己的玩具。

同学们，我们能不能像刚才图上的同学那样，走上讲台来介绍自己的玩具呢？

课件展示介绍的方法。

2.指名上台介绍自己的玩具。

3.师生评议。

四、介绍玩具，准备交易

1.介绍玩具，确定对象。

（1）课件演示，提问：你会和谁进行交易？为什么？（引导学生组织语言，表达清楚明了，理由阐述充分）

（2）电视中常见各厂家为吸引消费者的目光打出新颖的广告，这种宣传帮了不少的忙。同学们能为自己的玩具设计广告词，作为有力的宣传吗？（指导学生详细介绍自己的玩具，可从玩具的构造、外观、玩法等方面进行介绍，尤其要讲清楚它的独特之处，力求吸引他人）

2.再次交谈，达成协议一轮介绍后，你们心中应该初步明确各自的交易对象。当然，有些同学一定对自己的交易对象还存有疑问，抓紧时间，互相提出来，再次交谈。

（1）疑问的学生找各自交易对象进行交易。

（教师参与交易，并随机指导）

（2）主持人（老师）现场采访，相机指导。

（听听他们都在谈什么，疑问提出后是否得到对方满意的答复）如果你们相互谈得不成功，该怎么办？指名说，老师可指导，如不成功可转换交易对象，特别要注意交流时要体现礼貌友好，相互尊重）

五、正式交易，小结内化

1.学生自由寻找交易对象进行交易。（教师参与玩具交易，并随机指导）

2.师生共同小结交易小窍门。

（1）介绍要吸引人。

（2）有疑点要问明白。

（3）交谈要有礼貌。

六、交易结束，畅谈感受：

1．交易成功者，谈谈感受，享受成功的快乐。

2．交易失败者，分析原因，感受其中的收获。

1）自己找原因。

2）请交易对象解释没达成交易的原因。

3）同学之间帮助出出主意。

4）准备着，期待下次交易成功。

七、拓展延伸

回家后跟家长说说这次玩具交易的感受。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际·玩具交易会教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际·玩具交易会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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