3月亮船教学设计模板

3、《月亮湾》教学设计（第二课时）

教学目标：

1、结合课文继续学习字词，理解词语句子在文中的意思。

2、图文结合品读课文，通过朗读体e会，感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。

3、能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点：

1、比较理解“倒影”与“倒映”，结合上下文和插图体会文中景物的地理位置。

2、指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色。

教学难点：

指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色及其间有序的表达。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

月亮湾是个美丽的村子，今天老师就带着小朋友们去游览一番，看看课文都向我们介绍了哪些美景，来，小游客们，跟着老师出发吧！

瞧我们来到了月亮湾的村前。

二、自主阅读，交流所得

1\村前都有哪些美景呢？请小朋友自由的读一读课文的第二自然段，找到的就用笔圈一圈，然后和小组成员交流一下。（出示自学要求）（课件出示）

2\交流：小游客你都找到了村前的哪些美景啊？

预设：小河（月牙般的小河）——河上石桥——河里鱼儿——河岸桃花——农田

三、图文结合

，朗读感悟

1．感知小河之静美

（1）过渡：小游客们，月亮湾有这么多的美景，就让我们先停留在这小河

边，去好好的欣赏欣赏

（2）那这是一条怎样的小河呢？月牙是什么样的（弯弯的）

弯弯的月牙你感觉怎么样啊？

（3）瞧月牙般的小河来了，谁能用你的朗读带我们一起去欣赏。指名读。齐读。

2．感知鱼儿之生趣

（1）师激趣：站在这弯弯的石桥上向下看，你看到了什么？

（河水、有趣的小鱼）

（2）老师在听他介绍河水流动的时候，用到了一个词——“缓缓地”。点击课件，这个词语告诉我们河水流得怎么样啊？（很慢）还可以换成哪个词吗？（慢慢地）

（3）谁来读好这句话？指名读。齐读

（4）师激趣：哎呀，小游客们快来看呀，在缓缓的流水中，游来了一群快乐的鱼儿。他们在干什么呢？快和你的小组成员互相地说一说

交流：快快快，快把这么多可爱的鱼儿聚到一起，会这样说说吗？

出示课件：

他们有的在（ ）

，有的在

（ ），还有的在（ ）

？多快活啊！（指名说）

3\感知河水之清澈

（1）过渡语：河里能看见一群群游动的鱼儿，说明河水怎么样呢？（很清）那么第二小节还有哪句话也告诉我们河水很清呢？

（清清的河水倒映着小桥、绿树和青山）

（2）你找的真准。老师这儿也有一句话，比比看，哪句更好呢？（生说第二句）

（3）指名读。指导朗读，交流感受。

（4）清清的河水中清晰地映出了青山、绿树和小桥的影子。这就是倒影。

（5）辨析“倒映、倒影”，老师想考考你们（出示课件倒影和倒映的练习填空）指名说（点击词语）

（6）师小结：你可真了不起啊！用你们的朗读再带我们欣赏一下那清清的河水。（指名读，齐读）

4\感知桃花之绚烂

（1）过渡：走着走着，不知不觉我们就来到了河岸上，哎呀，那大片大片的粉红是什么呀？

（2）出示桃花图片：看这就是桃花，小游客们这的桃花开得怎么样啊？

（3）谁能来读读这句话，读出桃花的多，读出桃花的美。

（4）看多美的桃花，远远望去就像是

——引出，灿烂的朝霞。

瞧！这就是朝霞（出示朝霞图）朝霞，你觉得朝霞怎么样呀？

（5）师小结：怪不得说，那大片的桃花像朝霞呢！能用你的朗读为我们展现出来吗？（指名读）

（6）听了你的朗读，老师的眼前仿佛看到了满树盛开的桃花，让我们一起美美的读。

5\感知农田之浓绿

（1）过渡语：这边是粉红的桃花，过了桥是——绿油油的农田，指名读。

（2）体会“绿油油”用词之妙小朋友，你们注意到了吗，刚才他读的这句话中，哪个词用得特别好？（绿油油）点击课件绿油油

（3）这个词能不能去掉？为什么？

（不能。绿油油是说农田很绿。不能。绿油油是很绿很绿的意思。）

（4）师小结：绿油油不仅指很绿很绿，而且绿的发亮呢。小朋友，这么美的农田，让我们把它记在脑海里。齐读。

（5）指名读。村前的景色美不美？美！你能在好听的音乐中读出月亮湾的美吗？（相机评价：听了你的朗读老师有些陶醉了，这么美的景色我们每个人都要把他牢牢的记在脑海里。）

6\组内合作背诵。

（1）推荐代表背诵。

（2）师对照板书小结：看，刚才我们在月亮湾的村前欣赏了那月牙般的小河、站在了河上弯弯的石桥上、还看到了河里自在的鱼儿，还有河岸上开满的桃花，最后还到农田里去逛了一番。

(3)听，村后传来了采茶姑娘动听的歌声，我们一起来读一读。出示第三节，齐读。

四、读写结合

练习表达

1\师创设情境：金秋十月，我们又来到了月亮湾，月亮湾的景色变了，不过还是那么美，你们看出示图片。（火红的枫叶、缤纷的菊花、金黄的稻田、累累的硕果等）

2\你又看到了月亮湾的哪些美景。指名说，完成填空。金秋十月，我们又来到了月亮湾，月亮湾的景色变了，不过还是那么美，

3\生书写，教师巡视，交流。

板书：

3月亮湾

（美丽）

村前：

小河→河上→河里→河岸→农田

村后：山坡→采茶姑娘