5　神笔马良教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

教学目的：1.认识本课的10个生字。2.能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。3.能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。教学重点、难点：1、语言环境中识记生字，加深对字义的感悟和理解。2、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-06-07 13:07:00

来源学校

学校：大连市金州区三十里堡第一小学

5　神笔马良教学设计(教案)

未知

2018-06-07 13:07:00

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关键词：5　神笔马良教学设计(教案)

正文

教学目的：

1.认识本课的10个生字。

2.能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。

3.能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。

教学重点、难点：

1、语言环境中识记生字，加深对字义的感悟和理解。

2、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。

教学准备：

图片资料、文字资料

教学时数：三课时

基础知识：

一.生字

二.正音字

艘( )桅( )杆( ) 三.多音字

得

( ) ( )觉

( ) ( )给

( ) ( )熟

( ) ( ) 四.区别字

朝( )监( )运( )急( )

嘲( )蓝( )远( )极( )

第一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

如果你有一支神奇的笔，你会做些什么？有一个叫马良的孩子，他就用神笔做出了他想做的事。今天，我们就来学习第31课《神笔马良》。（板书课题）

二、整体感知课文内容出示自学思考题。

①轻声读课文，读懂每一段话的意思。

②思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？

③划出不懂的地方。

三、检查自学

1．指读课文，纠正字音。

2．交流自学思考题②题。

（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。）

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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