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27.刘胡兰教学目标:1、会认本课的17个生字,会写6个生字。理解出卖、威胁、愤怒的意思。读通课文。2、了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹,体会刘胡兰忠于党,忠于人民,为革命英勇不屈,视死如归的崇高品质。3、能有感情地朗读课文,特别要读出刘胡兰与敌人3次对话的语气。教学重难点:通过课文的朗读

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27刘胡兰主要内容及教案内容

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正文

27.刘胡兰

教学目标:

1、会认本课的17个生字,会写6个生字。理解出卖、威胁、愤怒的意思。读通课文。

2、了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹,体会刘胡兰忠于党,忠于人民,为革命英勇不屈,视死如归的崇高品质。

3、能有感情地朗读课文,特别要读出刘胡兰与敌人3次对话的语气。

教学重难点:

通过课文的朗读,读出刘胡兰与敌人3次对话的语气,体会刘胡兰的英勇不屈。

教学过程:

一、揭题,简介刘胡兰。

1、出示课题,齐读。

教师:同学们,了解刘胡兰吗?谁来介绍介绍?(生介绍)

教师介绍:刘胡兰,抗日小英雄,山西人,10岁参加抗日救国儿童团,1947年1月12日因叛徒出卖,被捕,壮烈牺牲。毛主席亲自为她题词:

生的伟大,死的光荣。(板书:生的伟大,死的光荣)

教师:今天,就让我们通过课文深入地了解刘胡兰这位小英雄。

2、自学反馈。

(1)课文朗读:指名读课文。(一人一节)

同学们来评一评(字音、添字、漏字、感情等)

(2)教师:读了课文,你觉得刘胡兰是一位怎样的英雄?(根据学生回答板书)

二、初读课文。

1、学生自学课文。

教师:请同学们参照自学建议自学课文。

出示自学建议:1、读通课文,遇到生字多读几遍。

2、给课文标上小节号。

3、思考:你觉得刘胡兰是一位怎样的英雄?

4、提出你不懂的问题。

(学生自学课文)

5、

指导生字书写

卖与买,党与堂比较记忆,注意区别;词、伟是左右结构,书写时左窄右宽。

三、深入课文。

1、深入读文

教师:那么,你又是从那些地方感受到刘胡兰在敌人面前英勇不屈的呢?请同学们仔细朗读课文,找到这些语句,好好读一读,

说说体会。

敌人想收买刘胡兰,对她说告诉我,村子里谁是共产党员,说出一个,给你一百块钱。刘胡兰大声回答:我不知道!

理解收买,敌人怎样收买刘胡兰?

刘胡兰怎样回答?

刘胡兰真的不知道吗?她为什么不说?

她说这话时心情怎样?(不知道其实是不告诉你们的意思,从大声说可以看出刘胡兰态度的明朗、坚决,没有丝毫犹豫;从不知道后的!也可以看出刘胡兰的坚决,毫不在乎。)

有感情朗读重点:刘胡兰的话

(教师:怎样才能读好刘胡兰的话呢?

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关于本教案的常见问题

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