分数加减混合运算名师教学设计2｜教案在线预览

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《异分母分数加减法》教学设计马湾中心小学郑波教学内容:异分母分数加、减计算。教学目标:1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则,能正确的进行计算。2、引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想,并进一步培养学生养成良好的验算习惯。3、感受数学与生活的联系,

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减混合运算

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2018-06-07 18:05:00

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学校：天门市马湾镇马湾小学

分数加减混合运算名师教学设计2

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2018-06-07 18:05:00

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关键词：分数加减混合运算名师教学设计2

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《异分母分数加减法》教学设计

马湾中心小学郑波教学内容:

异分母分数加、减计算。

教学目标:

1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则,能正确的进行计算。

2、引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想,并进一步培养学生养成良好的验算习惯。

3、感受数学与生活的联系,激发学生学习兴趣,并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。

教学重点:

异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:

理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。教学准备:课件。

教学过程:

一、复习导入

1、复习通分。

2、计算并回答同分母分数的加减法法则

4/7+3/7 5/8—3/8

2、观察下列是什么运算

5/6—3/4 1/2+1/3

揭示课题板书:异分母分数加减法

二、导学探究,建立模型

1、课件出示各种生活垃圾图片

2、课件出示生活垃圾分类和危害的资料

(一)导学探究,解决问题

出示生活垃圾扇形统计图

1、导学提示,明确方向

(1)根据统计图提供的信息,提出用加减法进行计算的数学问题

(2)异分母分数相加减,怎样计算?

(3)试着总结异分母分数加减法的计算方法。

2.自主学习,解决问题

下面就请同学们小组合作进行操作,并共同完成导学问题。

(二)展示交流,建立模型

1.展示汇报,重点解释

(1)各位小组代表汇报

废金属和纸张是垃圾回收的主要对象,他们在生活垃圾中共占几分之几?

危险垃圾多还是食品残渣多?它们的差占生活垃圾总量的几分之几?

(2)课件演示,解题过程

2.归纳总结,建立模型

异分母分数加减法的计算方法:

异分母分数相加减,先(通分),然后按照(同分母分数)加、减法的方法进行计算。

计算的结果,能约分的要约成最简分数,分子是分母的倍数的要化成整数。

三、练习检测,巩固应用

四、课堂小结

五、整理回顾,反思提升

下面请大家回顾一下我们这节课的内容,想一想,通过这节课的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减混合运算名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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