购物计划课件配套优秀教案案例

学会购物

【教学目标】

1.结合购物情境经历了解信息、制定购物方案的过程。

2.能根据实际情况制订合理的购物方案,能表述制订购物方案的过程和结果。

【教学重难点】

1.能根据实际情况制订合理的购物方案。

2.能表述制订购物方案的过程和结果。

【教学准备】

多媒体课件等。

【教学过程】

一、揭题示标:

(一)创设情境,导入新课:同学们,今天,老师给大家带来了一个好消息,某商场有一些商品搞有奖促销活动了:购买指定商品满1000元,奖100元现金。同学们有没有兴趣一起来逛逛呢?那赶紧打开课本第16页,了解一下具体信息吧:板书课题。

(二)出示学习目标:

1.我能结合购物情境经历了解信息、制定购物方案的过程。

2.我能根据实际情况制订合理的购物方案,并能表述制订购物方案的过程和结果。

二、出示学习指导(一):

认真看课本16页内容,看图看文字,重点看几个人物的对话内容。思考并讨论以下问题:

1.从促销广告和商品价格中,你想到了哪些问题?

2.买一台电视机和一台洗衣机可以得到200元的奖金吗?

3.我想买一部手机和一部电话机,你能帮我当个参谋,设计一个方案吗?

(自学5分钟后,组内交流并展示。)

三、自学指导(二):

1.看一看

学生在教师指导下看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书。

2.讨论交流。

3.说一说,进行展示。

1.从促销广告和商品价格中,你想到了哪些问题?

2.买一台电视机和一台洗衣机可以得到200元的奖金吗?

3.我想买一部手机和一部电话机,你能帮我当个参谋,设计一个方案吗?小组进行口头展示。(说错的由其他组或同学进行补充质疑)

四、出示学习指导(三):

认真看课本17页内容,看图看文字,重点看几个人物的对话内容。思考并讨论以下问题:

1.从促销广告和商品价格中,你了解到了哪些信息?

2.买5听赠1听,花20元钱能买多少听饮料?

3.买整箱的相当于买几听赠几听?

4.按照整箱饮料的标价计算,每听平均价格合多少钱?

(自学5分钟后,组内交流并展示。)

五、当堂检测:

1.城关镇礼堂有3000个座位,城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动,能坐下吗?

2.一套《经典故事书》一套《连环画》一套《科学世界》

258元137元304元

(1)现在《科学世界》打折,现价是212元。打折后《科学世界》大约便宜了()元钱。

(2)如果按原价买这三套书,带600元够吗?

(3)你还能提出什么数学问题?你会解决吗?

要求:

1.独立完成、小对子交流。

先自己独立完成题目,然后举手示意,待对子完成后小声讨论。

2.组内交流、整合答案。

待组内成员全部完成后,交流各自答案和理由,最终形成统一答案。

3.分工合作、板演展示。

由组长分工:板演、检查、预展。

4.汇报讲解、补充评价。

由一个小组做讲解展示,讲解时可以组内补充,也可其它组补充或质疑。展示后,其它组或教师给予评价。

六、归纳小结:

通过今天的整理复习,你对万以内数的认识中的知识还有不懂的地方?七、巩固提升:

1.独立完成课本17页中的“解决问题”。

2.拓展提升:完成课后的“议一议”。