3.长方体和正方体（通用）课时教学实录

长方体和正方体

课题:整理和复习第1课时总序第个教案

课型:复习编写时间:2018年4月4日执行时间:2018年4月8日教学目标:

1、使学生对本单元所学习的主要概念和计算方法、计量单位以及单位间的进率有较为系统的认识;

2、提高学生的综合运用能力。

教学重点:理解和掌握本单元所学的主要概念和计算方法。

教学难点:形成知识体系,发展学生的空间观念。

教学方法:引导复习,指导归纳。

教学用具:多媒体课件、展台

教学过程

一、复习回顾

提问:1、你对长方体和正方体有什么认识?

2、它们之间有什么共同点和不同点?有什么联系?

3、长方体和正方体的棱长之和应该如何求?

4、什么是表面积?长方体和正方体的表面积公式各是什么?

5、什么是体积?长方体和正方体和体积公式各是什么?可以统一成一个什么公式?

6、什么是容积?容积和体积有什么共同点和不同点?液体的体积用什么单位?它们之间关系怎样?

7、测量不规则物体体积,我们常用什么方法?

二、课堂练习

1、判断对错。

(1)一块铁皮的面积是5立方米。

(2)一个正方体的棱长是6厘米,它的体积和表面积相等。

(3)两个完全一样的正方体拼成一个长方体,表面积和体积都不变。

(4)一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,则体积扩大到原来的6倍。

(5)从正方体的一个顶点引出三条棱,它们的长度一定相等。

(6)4的立方=12

2、在括号里填上适当的单位。

一台电视机的体积约为50()一个指甲盖的面积约为()

一车钢材的体积约为9()一小瓶眼药水10()

小刚的身高约为140()游泳池的占地面积约为3000()

一个水桶可装水20()一根跳绳长3()

三、解决问题。

1、一个长方体的棱长总和是88厘米,长是10厘米,宽是7厘米,它的高是多少厘米?

2、一台冰柜,从外面量长为1米,宽为0.6米,高为1.2米;从里面量长为90厘米,宽为40厘米,高为70厘米。(由学生提出问题,再解答)

(1)这台冰柜所占的空间有多大?

(2)这台冰柜的占地面积是多少?

(3)这台冰柜的容积是多少升?

(4)如果围着它的四周贴一圈商标纸,这张商标纸的面积至少有多少平方厘米?

3、一个长方体,高截去2厘米,表面积就减少了48平方厘米,剩下的部分正好是一个正方体,原长方体的体积是多少?

四、课堂小结