两位数乘一位数ppt配套的板书设计及意图

冀教版小学数学三年级上册

教学内容:《两位数乘一位数笔算》单位:南和县第二小学

姓名:魏再平

联系电话:15075916793

冀教版三年级数学两位数乘一位数的笔算

南和县第二小学魏再平

教学内容:

冀教版小学三年级上册笔算乘法(第22——23页)

教学目标:

1、结合具体情境,经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。

2、掌握两位数乘一位数笔算乘法的计算方法,并会正确地计算。

3、感知数学来源于生活并服务于生活,能够利用所学知识解决生活中的问题。重点:理解笔算两位数乘一位数的竖式计算方法并会正确进行计算。

难点:能够正确运用两位数乘一位数的方法。

教具学具:多媒体课件

教学设计:

一、复习引入

口算:

12×4= 24×3=

指名回答,并说一说是怎样口算的,

两位数乘一位数还有一种新的计算方法,愿意学习吗?(愿意)这节课我们就来研究两位数乘一位数的笔算。

板书课题:两位数乘一位数的笔算。

二、探究新知

出示教材第22页例题。看,老师把谁带进了我们的课堂,仔细观察图片,发现哪些数学信息?

老师想知道(1)一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫?

请同学们分小组讨论交流一下:怎样计算一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫?

同学讨论交流后回答:18x4

师:上节课我们学习了口算两位数乘一位数的乘法,如果我们用笔算应该怎样计算?

板书: 1 8 1 8

× 4 简写成:× 3 4

---------- --------

3 2 7 2

4 0

——--

7 2

先盖住十位上的“1”,现出8x4.算出8x4=32引导学生说出“2”要写在个位上,3要进位到十位上。再用写有“0”的纸块盖住18x4中个位上的8,先出10x4。算出10x4=40。启发学生思考这个4应该写在哪一位上?这个4应该写在十位上,因为它表示4个十加上进位的3得7对着因数的十位写7,得72.

同桌两个互相说说18×4的计算过程。

准确计算:12×7= 23×4=

老师还想知道(2)一只家燕每天能吃掉多少条害虫?应该怎样列式计算呢?同学们分小组讨论一下,学生讨论后回答:72x8 师:请同学们用我们刚学到的方法来列式计算。学生独立完成,教师巡视个别辅导。

板书: 7 2

X 1 8

————

5 7 6

学生计算后,指名学生汇报,重点说一说自己是怎样算的。

同桌互相说说72×8的计算过程。

快速准确计算:82×6= 32×7=

师:总结计算过程,重点强调7x8=56中的5要进位到百位。

师:能说一说两位数乘一位数怎样笔算吗?

引导学生归纳总结笔算方法:

用一位数分别乘两位数中的每一位数,乘得的积的个位要与原数位对齐,

满十向前进位,乘得的积再相加。

三、应用知识,拓展视野

(一)森林医生:

5 6 2 8 7 5

× 4 × 3 × 6

——————--- ————

2 0 4 6 2 4 4 2 0

(二)用竖式计算:

65×5= 26×3= 35×8=

(三)

26×4= 43×7= 48×5=

四、小结:本节课有什么收获?

板书设计:

两位数乘一位数的笔算

1 8 7 2 x 4 x 8

————————————

7 2 5 7 6