冰融化了教学设计内容推荐｜教案在线预览

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头站镇明德小学（科学）学科学历案主备人：林翠荣审核：头站镇明德小学备课组课题时间4.3 冰融化了年级3 教师课型林翠荣观察学科课时科学1 课标要求养成认真观察的态度，知道细致的观察可以有更多的发现。学习目标1、了解冰的特征。2、知道温度越

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所属课文：冰融化了

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2018-05-25 14:53:00

来源学校

学校：龙江县头站镇明德小学

冰融化了教学设计内容推荐

未知

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关键词：冰融化了教学设计内容推荐

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头站镇明德小学（科学）学科学历案

主备人：林翠荣审核：头站镇明德小学备课组

课题

时间

4.3 冰融化了

年级

3 教师

课型

林翠荣

观察

学科

课时

科学

1 课标要求

养成认真观察的态度，知道细致的观察可以有更多的发现。

学习目标

1、了解冰的特征。

2、知道温度越高冰融化的越快。

学习重点

观测实验，知道温度越高冰融化越快

学习难点

资源建议

观测实验，知道温度越高冰融化越快

一、专项训练

二、导入新课出示学习目标

1、情境导入、激发兴趣。

（1）．天气真热呀，老师给你们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。

（2）.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。

（3）.对了，你们都猜对了，老师带来的是冰。

2、出示学习目标

三、探究学习（自主学习、合作交流、展示学习）

1、老师给每个小组都准备了冰块，现在请小朋友们用你的眼睛、手、鼻子等认真的观察，说说冰是什么样子的？（它摸上去是什么感觉？、闻起来有什么味道？它是什么颜色的？）

2、小组汇报观察结果

3、集体小结：原来冰是无色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢这个礼物吗？

4、通过实验，了解冰融化的过程。

（1）.今天的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。

（2）、学生说说自己想到的办法

（3）、你们的想法还真多，那接下来就请同学们用老师提供的材料看谁能最快的把小礼物取出来。

（4）、PPT出示材料：温水、热水、凉水，三块大小相同的冰块，你觉得冰放那杯水里融化最快？

（5）、小朋友说说具体的实验方法，然后开始实验

（6）、汇报

（7）、总结：

你们看到冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。融化的时候温度越高，冰融的越快。

（8）、冰融化了变成了什么呀？（水）

四、经验拓展，知道冰的作用。

1.提问：

（1）在你们的生活中冰有什么作用呢？

（2）小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。

2.欣赏冰雕展（播放冰雕的课件）

六、回顾总结

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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