蚕卵里孵出的新生命全国优秀课堂实录

《蚕卵里孵出的新生命》教学设计

教学目标

1．知道蚕卵颜色有紫褐色、黑色、灰色，圆形、上面有凹坑、米粒大小等；知道蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出；知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。

2．饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程；观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化；用放大镜对蚕卵、蚁蚕进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。

3．培养饲养、观察动物的兴趣；培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕；能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。

重难点分析：

通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命。知道蚕卵是从蚕蛾孵化来的。知道要进行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。同时养殖方法也是难点，所以除了让生自学书上的资料，还让生提前查阅了养蚕的资料。

教学过程：

教学准备

分组实验器材：蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。

教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒；桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片。 一、导入新课 1、猜猜这是什么东西？（出示一张蚕卵图片，生说出蚕卵）关于养蚕我们都知道些什么？

2、学生汇报交流（收集的关于养蚕的资料）。

3、教师讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。有同学已经了解了一些关于蚕的知识，知道蚕的生命就是由蚕卵开始的，而且更多同学迫不及待想要养蚕，和小蚕交朋友，从今天开始老师就和同学们一起养蚕。

二、学习新课 1．观察蚕卵 1．蚕的生命由蚕卵开始，那你想认识蚕卵吗？ 2．如果给你一些蚕卵，你想用什么方法去观察？（看，放大镜看，摸等） 3．你想从哪些方面去观察蚕卵？ （1）板书： 颜色

观察蚕卵 大小

形状 （2）出示记录单，提观察要求：仔细观察蚕卵，把我们的发现及时记录下来，看哪个组的发现多，观察完后可以尝试画一个蚕卵。提示：不要忘了填好表头。

（3）学生分组用放大镜观察蚕卵的颜色、大小、形状

2．让学生自己分组观察记录，把观察到的现象及时记录下来。

（1）汇报发现。

要求：把自己组的发现按表格汇报清楚，表达要完整。其他同学注意听，看看他们的发现有哪些和你们是相同的，呆会儿汇报时就不要再重复；看他们哪些发现和你们是不同的，要好好学习，看是不是这样，有不同意见可以提出来大家共同讨论。

（2）汇报中预计处理：

如果孩子说蚕卵像小米粒或芝麻粒一样大，或小，或大，追问你确定吗？为什么这样说？然后出示小米粒或芝麻粒放在蚕卵旁边进行比较，让孩子亲眼观察到底是怎么回事，并提示：科学观察也是非常严谨的，要根据实际情况，而不是靠感觉说话的。

如果孩子出示的是数据，可以让学生说一说是怎样量的。

对观察细致的学生，要表扬他：观察得真仔细！

如果汇报蚕卵还有不同颜色的，如：紫褐色，黑色，灰色等不同颜色，到底为什么会这样呢？师可出示图片给孩子们讲解：刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1——2天变成淡红、浅褐，再经3 —— 4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。黄色的卵，还可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。

小结：同学们有那么多细微的发现，可见你们有一双善于发现的眼睛，给自己鼓鼓掌吧。 3．从卵里出来的小生命

（1）蚕卵拿到手时，相信很多同学心里在想：小蚕什么时候出生呀？出生的小蚕什么样啊？老师告诉你，只要温度适宜，这些小蚕很快就会出生了。

（2）预测：你认为出生的小蚕什么样？孩子发挥想象进行猜想。

预测

板书：蚕卵里孵出的新生命 （3）观察小蚕： 师：那你想不想亲自观察一条刚出生的小蚕到底什么样？

预测

板书：蚕卵里孵出的新生命 观察

师出示小蚕孵化过程的图片，让生像刚才一样仔细观察，把你的发现在小组内交流。

（4）汇报。

（汇报内容略）

（5）小结：同学们对这么小的小蚁蚕能够细致入微的观察，真了不起！当然我们更该感谢蚕卵、小蚕，为我们带来这么多惊喜，生命多么美丽！每个蚕卵都是一个新生命，我们应该好好爱护它们。 4．出生的准备：

（1）提问：小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? （首先要给它一个安定的家。）

（2）出示两个盒子，一个塑料透明上面有透气孔的，一个纸盒子，盖子上有许多透气孔的。你认为哪个盒子更适合小蚕呢？为什么？（保湿、透气、安全）生讨论。

（3）出示桑叶、莴苣叶，介绍给学生小蚕爱吃的叶子。演示如何取嫩叶子给小蚕吃。

（4）让生自学课本23页《养蚕小窍门》。小蚕其实是一种比较娇气的动物，我们必须要小心呵护它。

讨论：为什么要在盒盖上扎小孔呢？要求学生明确小蚕需要新鲜空气。

（5）课外观察蚕卵的变化; （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。用日记形式把它记录下来。）

强调：每一个蚕卵都是一个新生命，我们一定要好好爱惜它。要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。

（需要一定的温度） 三、指导学习观察和记录的方法。

想不想知道小蚕将来会什么样？会有哪些变化呢？猜想一下。如：颜色、长度等。如何才能让别人知道我们的小蚕确实生长了变化了？（

可以作观察记录）

让生提前预习第2课，根据第2课的记录表进行观察记录。 教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好，希望大家拿出自己的爱心和耐心仔细的养好蚕！

板书设计： 蚕卵里孵出的新生命

颜色 预测

观察蚕卵 大小 蚕卵里孵出的新生命

形状 观察

附表：

蚕卵观察记录

颜 色 形

状

大

小

其

他

发

现

组别：

小组成员：

画一个蚕卵