蚕的生长变化优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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蚕的生长变化学背景分析:学生手里的小蚕开始慢慢长大,孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子,坚持观察记录小蚕的运动,外形变化,还发现了小蚕有眠、蜕皮现象,让孩子对幼蚕的认识有了一定的积累。教学目标1.科学概念(1)蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。(2)蜕皮是蚕生长过程中的显著特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生长变化

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2018-05-23 09:30:00

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学校：重庆市潼南区小渡镇汇集小学校花园村小

蚕的生长变化优秀教学设计说课稿

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2018-05-23 09:30:00

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关键词：蚕的生长变化优秀教学设计说课稿

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蚕的生长变化

学背景分析:

学生手里的小蚕开始慢慢长大,孩子们每天认真观察小蚕如何吃叶子,坚持观察记录小蚕的运动,外形变化,还发现了小蚕有眠、蜕皮现象,让孩子对幼蚕的认识有了一定的积累。教学目标

1.科学概念

(1)蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

(2)蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

(3)蚕的生长情况和环境条件密切相关。

2.过程与方法

(1.)用科学的方法观测蚕身体的变化。

(2.)用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

(3.)在观察中发现问题后,再进一步去观察。

3.情感态度价值观

发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。

教学重点

通过带领学生交流养蚕记录及发现,学生认识到蚕在生长过程中,身长、体重、食量各方面都在不断发生变化。

观察蚕的外形和行为。

教学难点

要鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量。评价任务

坚持观察蚕的生长变化情况并完成观察记录。

教学准备

有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料,放大镜,直尺, 学生自己饲养的蚕。

学生准备:养蚕记录表,照片,图画,标本

教学过程:

一、导入新课

经过精心孵化, 蚕卵里孵出了小蚕, 经过这几星期的饲养, 我们的蚕宝宝慢慢地长大了同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢?让我们一起来交流分享吧!

二、交流蚕的生长变化

1、组织各组学生准备出自己的记录单、照片、图画、标本……让学生交流自己的小蚕出生后自己有哪些观察发现(从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。)

2、了解什么叫“蜕皮” 。

①你发现蚕蜕了几次皮?②蜕一次皮用了多少时间?③蜕皮前蚕有什么反常的情况?④蜕皮前和蜕皮后的蚕有什么不一样?⑤你认为你的蚕还会蜕皮

吗?⑥你认为蚕为什么要蜕皮呢?

三、观察蚕的外形和行为

1. 观察蚕的外形,重点分别观察头,胸,腹,足

2. 观察蚕吃桑叶,了解蚕是怎样吃桑叶的,它的口器特征。

3. 观察蚕的运动,了解蚕用什么爬行,怎样爬行

4. 讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。边观察边记录,并画一条蚕。

5.教师出示蚕的图片标明蚕身体的各部位,再让学生观察

6.强调:蚕胸部三对足帮助吃食,腹部4对足使身体前进,最后一对尾足帮助移动身体,还可以和腹足附着在物体上,使身体前半部分抬起来,进行各种活动。蚕靠腹部气孔呼吸四、蚕还会长成什么样

预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。

1. 怎样区别即将吐丝的蚕。(身体透明,不吃不动)

2. 怎样为它营造结茧的场所。(在蚕吐丝线前,为它搭个小架子,或用纸做些小格子,以便它在那里结茧).

五、课堂小结

今天我们交流了蚕的生长变化,蚕要吐丝结茧了,请大家也注意观察作好记录。

六、板书

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生长变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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