Section B 3a —4 Self check教学设计案例

八单元第四课时 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn , corn, machine, dig, hole 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。

4) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。

2.情感态度价值观目标：

1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅

历, 培养实践操作能力和动手能力。

2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能

浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。

教学重难点

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。

2. 教学难点：

1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。

2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词。 设置提纲

引导自学

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

①

你怎样做香蕉奶昔？ _____ do you _____ banana milk shake? ②

首先，将香蕉剥皮。 ______，_____ the bananas. ③

接下来，将香蕉放入果汁机中。 ____, _____ the bananas in the blender. ④

然后，将牛奶倒进果汁机中。 _____, _____ the milk ____ the blender ⑤

最后，打开果汁机。 ______, _______ ___ the blender. ⑥

我们需要多少香蕉？ ______ _______ bananas do we need? ⑦

我们需要三只香蕉。 We ______ three _________. ⑧

我们需要多少酸奶？ _____ _______ yogurt do we need? ⑨

我们需要一茶杯。 We need ___ _____ ____ yogurt. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

展示反馈

精讲点拨

一、如何问答名词的数量：

1.

询问不可数名词的数量： _________ +不可数名词……

？ 2. 回答不可数名词的数量： ___________ + 不可数名词

一杯________; 一碗 ________ 3. 询问可数名词的数量： __________ + 可数名词……

？ 练一练：句型转换： ① We need three cups of sugar. (提问) _________ _______ sugar do we need? ② They need ten tomatoes for the soup. (提问) _____ ______ tomatoes do they need? ③ The T-shirt is twenty dollars. (提问) ______ ______ is the T-shirt? ④ We have five six bottles of juice. (提问) _____ ______ bottles of juice do you have? Work on 3a: 1. Circle the correct word in each question: ① 1. How (much/many) bananas do we need?

② How (much/many) sugar do we need? ③ How (much/many) bread do we need?

④ How (much/many) tomatoes do we need? ⑤ How (much/many) cheese do we need? 2. 方法指导：指导：应根据括号后面的名词是可数名词还是不可数名词来确定。

比如，第一句中bananas是可数名词的复数形式，故用how many。其他类似。

3. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

巧设练习

达标提高

If time is enough, do some more exercises on big screen.

重排下列句子，成为一段完整的对话。 A. First, put the water into the pot B. Next, put the noodles into the pot and cook for ten minutes. C. How many noodles do we need? D. How much water do we need? E. How do we make egg noodles? F. What do we do next? G. Five bowls. H. Half a kilo. I. Finally, put the egg into the pot and cook for another five minutes. ___, ___, ____, ____, ___, ___, ___, ____

2. 从3c中选择一个活动项目，用英语将其过程描写出来。注意正确运用表示顺序

的词汇：

fist, next, then, after that, finally。

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