回顾·拓展八优秀教学实录｜教案在线预览

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走进成语乐园感受文字魅力(成语也疯狂)——活动课活动目的:1、通过活动,让学生进一步认识、感悟成语的博大精深,激发学生学习成语的兴趣。2、让学生知道积累成语的好处,丰富学生的词汇,激发学生对成语的热爱。3、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养学生的竞争意识和协作精神。活动准备:多

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2018-04-27 14:35:00

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学校：长沙市岳麓区高新博才寄宿小学

回顾·拓展八优秀教学实录

未知

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关键词：回顾·拓展八优秀教学实录

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走进成语乐园感受文字魅力

(成语也疯狂)——活动课

活动目的:

1、通过活动,让学生进一步认识、感悟成语的博大精深,激发学生学习成语的兴趣。

2、让学生知道积累成语的好处,丰富学生的词汇,激发学生对成语的热爱。

3、通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养学生的竞争意识和协作精神。

活动准备:多媒体课件

活动过程:

一、导语

中华民族是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国,祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产,丰富而又韵味的语言就是其中之一,成语是这个语言宝库中的一块瑰宝。今天这节课,就让我们一起去漫步成语王国,感受成语的独特魅力。(板书:成语)

1、成语含义、特点

2、了解不规则结构的成语——读一读

3、简单说说成语与四字词语的区别(补充板书:成语也疯狂)

二、奇妙成语之旅

第一环节:

游戏热身赛——看图猜成语

师:游戏前,按座位全班分成4个活动小队。每个小队选一名队长,并用成语为自己的小队取一个有特点的响亮的队名。

(板书各小队队名)

宣布游戏规则:此环节为每个小队必答环节,按顺序一队一题,答对一题加1分。

第二环节:

心有灵犀——幸运好搭档

师:成语不仅生动形象,言简意赅,而且具有很强的表现力。下面请每组推荐两名队员上场。一人面对黑板做提示,一人背对黑板猜成语。

每队要完成8个成语,每队限时2分钟。完成一个加1分。

第三环节:

趣味数字成语——抢答题

师:共计8题,题目一经出示全班可自由抢答。

第四环节:

成语接龙——必答题

师:老师为每队先说出一个成语,由该组第一个人接成语的最后一个字说下一个成语,然后依顺序接龙说成语。在规定的时间内,该组能接多少成语记多少分。如有人在五秒钟内说不出来,即放弃,由下一位说。

第一组:气象万千

第二组:万众一心

第三组:坐井观天

第二组:道听途说

第五环节:

成语林——必答题

师:老师宣布一个字打头,在规定的时间内,该组成员能说出多少个成语就记多少分。

第一组:“一”字打头

第二组:“不”字打头

第三组:“大”字打头

第四组:“无”字打头

第六环节:

竞技题——成语问答

师:各组组员读句子,根据句子意思说成语。每组5道题。

第七环节:

猜“吉尼斯”成语——抢答题

最坏的人无恶不作

最畸形的人三头六臂

最大的瀑布一落千丈

最大的胆量胆大包天

最大的骗局偷天换日

最大的气魄气吞山河

最短的季节一日三秋

最长的一天度日如年

三、活动小结

师:成语是我国语言文化中最具魅力的一部分。学习和积累成语对巩固语文基础,拓展我们的知识起着非常重要的作用。

最后,请每队的队长用1~2个或多个成语说一句话,表达此次活动带给你的体会或收获!

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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